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时间:2017-12-21
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1、大班音乐活动教案3篇大班音乐活动教案3篇小老鼠打电话活动目标: 1、体验歌曲诙谐幽默的情趣。 2、学会有节奏的说对话。 3、借助图片将歌词与乐句进行匹配并学唱。 4、能唱准附点音符、休止符处的歌词,较准确地接唱”嘭嘭嘭~~喵~~”这一乐句。 活动准备: 1、电话机2只、2、图谱一张:题目:小老鼠打电话(图与图之间用箭头连接)第一幅:小老鼠打电话第二幅:小老鼠想第三幅:小老鼠拿着电话本第四幅:43267大班音乐活动教案3篇大班音乐活动教案3篇小老鼠打电话活动目标: 1、体验歌曲诙谐幽默的情趣。 2、学会
2、有节奏的说对话。 3、借助图片将歌词与乐句进行匹配并学唱。 4、能唱准附点音符、休止符处的歌词,较准确地接唱”嘭嘭嘭~~喵~~”这一乐句。 活动准备: 1、电话机2只、2、图谱一张:题目:小老鼠打电话(图与图之间用箭头连接)第一幅:小老鼠打电话第二幅:小老鼠想第三幅:小老鼠拿着电话本第四幅:43267大班音乐活动教案3篇大班音乐活动教案3篇小老鼠打电话活动目标: 1、体验歌曲诙谐幽默的情趣。 2、学会有节奏的说对话。 3、借助图片将歌词与乐句进行匹配并学唱。 4、能唱准附点音符、休止符处的歌词,较准确
3、地接唱”嘭嘭嘭~~喵~~”这一乐句。 活动准备: 1、电话机2只、2、图谱一张:题目:小老鼠打电话(图与图之间用箭头连接)第一幅:小老鼠打电话第二幅:小老鼠想第三幅:小老鼠拿着电话本第四幅:43267大班音乐活动教案3篇大班音乐活动教案3篇小老鼠打电话活动目标: 1、体验歌曲诙谐幽默的情趣。 2、学会有节奏的说对话。 3、借助图片将歌词与乐句进行匹配并学唱。 4、能唱准附点音符、休止符处的歌词,较准确地接唱”嘭嘭嘭~~喵~~”这一乐句。 活动准备: 1、电话机2只、2、图谱一张:题目:小老鼠打电话(图
4、与图之间用箭头连接)第一幅:小老鼠打电话第二幅:小老鼠想第三幅:小老鼠拿着电话本第四幅:43267大班音乐活动教案3篇大班音乐活动教案3篇小老鼠打电话活动目标: 1、体验歌曲诙谐幽默的情趣。 2、学会有节奏的说对话。 3、借助图片将歌词与乐句进行匹配并学唱。 4、能唱准附点音符、休止符处的歌词,较准确地接唱”嘭嘭嘭~~喵~~”这一乐句。 活动准备: 1、电话机2只、2、图谱一张:题目:小老鼠打电话(图与图之间用箭头连接)第一幅:小老鼠打电话第二幅:小老鼠想第三幅:小老鼠拿着电话本第四幅:43267大班音乐
5、活动教案3篇大班音乐活动教案3篇小老鼠打电话活动目标: 1、体验歌曲诙谐幽默的情趣。 2、学会有节奏的说对话。 3、借助图片将歌词与乐句进行匹配并学唱。 4、能唱准附点音符、休止符处的歌词,较准确地接唱”嘭嘭嘭~~喵~~”这一乐句。 活动准备: 1、电话机2只、2、图谱一张:题目:小老鼠打电话(图与图之间用箭头连接)第一幅:小老鼠打电话第二幅:小老鼠想第三幅:小老鼠拿着电话本第四幅:432678第五幅:小老鼠拿着话筒,电话线一直画到接电话的那一边第六幅:猫敲门。第七幅:小老鼠害怕。第八幅:老鼠无奈的画。
6、 3、音乐:《小老鼠打电话》歌曲与伴奏、《粉刷匠》歌曲伴奏与二拍子节奏、猫敲门与猫叫、钢琴伴奏敲门与猫叫。 活动过程: 一、律动进场:小老鼠们!(哎)鼠老师带你们去做游戏喽!(好)我是一只小老鼠,快乐的小老鼠。今天我们一起去,做呀做游戏。快快过排好队,我们出发喽,哎呀我的好朋友,我们一起去。(蹲下)幼:老师老师请点名。师:好好,老师现在就点名,XXX~吱,男孩子~吱,女孩子~吱。小老鼠们~吱。乖乖,快快坐下! 二、引出节奏对白1刚才老师在点名的时候,发现有一只小老鼠没,你们知道他去干什么了吗? 2那我们看看他
7、到底去干什么了?(出示图片小老鼠在打电话)3原他在干什么呀? 4那我们也玩玩打电话好吗? 我们应该怎么说呢?(最后教师引出:喂喂,你好呀,请你快到我的家。)6我们学学这个邀请的话吧!(幼儿学念,强调声音细、柔)7朋友接到电话,他会怎么回答呢?(最后教师用粗的声音引出:好好,知道了,马上就到你的家。)8我们学学这句话吧! 9现在老师当小老鼠打电话,你们接电话好不好? 10现在你们当小老鼠打电话,我接电话 三、出示图谱,学习朗诵歌词1(出示图片小老鼠在打电话)小老鼠在干嘛?(打电话)2(出示图片小老鼠在想)小老
8、鼠想找个朋友干什么?(过家家)3(出示图片小老鼠手里拿着电话本)手里拿着什么?(那我们可以说:电话本呀手中拿)4(出示图片号码432678)号码是什么?(并强调空拍)现在我们一起朗诵一遍(加二拍子节奏:小老鼠打电话,找个朋友过家家,电话本呀手中拿,432678。喂喂,你好呀,请你快到我的家。好好,知道了,马上就到你的家。)四、学习歌曲1现在,老
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