大班音乐教案：中国功夫（5篇）

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1、大班音乐教案：中国功夫（5篇）1活动目标：1、让幼儿喜欢中国功夫，体验中国功夫雄壮有力的英雄气概。2、引导幼儿用身体动作表现中国功夫，大胆地表现自己的情感和体验。3、锻炼幼儿动手操作能力。活动准备：1、幼儿已学过《中国功夫》这首歌曲。2、中国功夫音乐磁带，以及有关武术表演的光盘。3、实物弓、枪，幼儿制作好的各种兵器。4、教室一角设有兵器库，周围张贴部分武术表演的图片。活动过程：一、欣赏中国武术（一）请小朋友看一段武术表演（播放VD光盘，），提问：1、刚才你们看到的是一段什么表演啊？2、小朋友喜不喜欢武术？（多让几个幼儿发言，说说为什么喜欢武术）3、

2、武术有什么用？（强身健体）为什么大家都喜欢武术？（幼儿自由讨论）大班音乐教案：中国功夫（5篇）1活动目标：1、让幼儿喜欢中国功夫，体验中国功夫雄壮有力的英雄气概。2、引导幼儿用身体动作表现中国功夫，大胆地表现自己的情感和体验。3、锻炼幼儿动手操作能力。活动准备：1、幼儿已学过《中国功夫》这首歌曲。2、中国功夫音乐磁带，以及有关武术表演的光盘。3、实物弓、枪，幼儿制作好的各种兵器。4、教室一角设有兵器库，周围张贴部分武术表演的图片。活动过程：一、欣赏中国武术（一）请小朋友看一段武术表演（播放VD光盘，），提问：1、刚才你们看到的是一段什么表演啊？2、

3、小朋友喜不喜欢武术？（多让几个幼儿发言，说说为什么喜欢武术）3、武术有什么用？（强身健体）为什么大家都喜欢武术？（幼儿自由讨论）大班音乐教案：中国功夫（5篇）1活动目标：1、让幼儿喜欢中国功夫，体验中国功夫雄壮有力的英雄气概。2、引导幼儿用身体动作表现中国功夫，大胆地表现自己的情感和体验。3、锻炼幼儿动手操作能力。活动准备：1、幼儿已学过《中国功夫》这首歌曲。2、中国功夫音乐磁带，以及有关武术表演的光盘。3、实物弓、枪，幼儿制作好的各种兵器。4、教室一角设有兵器库，周围张贴部分武术表演的图片。活动过程：一、欣赏中国武术（一）请小朋友看一段武术表演（

4、播放VD光盘，），提问：1、刚才你们看到的是一段什么表演啊？2、小朋友喜不喜欢武术？（多让几个幼儿发言，说说为什么喜欢武术）3、武术有什么用？（强身健体）为什么大家都喜欢武术？（幼儿自由讨论）大班音乐教案：中国功夫（5篇）1活动目标：1、让幼儿喜欢中国功夫，体验中国功夫雄壮有力的英雄气概。2、引导幼儿用身体动作表现中国功夫，大胆地表现自己的情感和体验。3、锻炼幼儿动手操作能力。活动准备：1、幼儿已学过《中国功夫》这首歌曲。2、中国功夫音乐磁带，以及有关武术表演的光盘。3、实物弓、枪，幼儿制作好的各种兵器。4、教室一角设有兵器库，周围张贴部分武术表演

5、的图片。活动过程：一、欣赏中国武术（一）请小朋友看一段武术表演（播放VD光盘，），提问：1、刚才你们看到的是一段什么表演啊？2、小朋友喜不喜欢武术？（多让几个幼儿发言，说说为什么喜欢武术）3、武术有什么用？（强身健体）为什么大家都喜欢武术？（幼儿自由讨论）小结：小朋友都知道武术有这么多的好处，可以强身健体，保护自己，它还体现了中华民族雄壮有力的英雄气概，而且我们表演中国武术时穿的服装也很有特色，不仅中国人喜欢武术，许多的外国人也非常喜欢我们的中国武术，他们到中国都要学几招回去。你们有谁会几招的？（简单介绍中国武术，从动作、服装、兵器上表现美）（二）

6、你能做做武术动作吗？先请个别幼儿随意表演，再请集体自由表演武术动作。师：小朋友表演地真棒，真像是一群小武术家。二、欣赏歌曲《中国功夫》师：听到这首歌曲，你们有什么感受呢？（引导幼儿说出音乐有快板和慢板的区别）三、创编舞蹈动作（一）前两段逐句创编1、师：“卧似一张弓”，小朋友知道这句歌词的意思吗？这一句可以用什么动作表现呢？（请个别幼儿创编前四句慢板动作，幼儿学习。创编舞蹈时，多请几个幼儿上创编，当幼儿创编的动作不一样时，可让他们同时表演；此时，让其他幼儿挑选自己最喜欢的动作学习，也可以分组学习不同的动作。）2、师：刚才还有许多小朋友想上编动作，现在

7、就请大家随着歌曲（放录音）一起表演你自己创编的动作。（幼儿自由表演，发现有新颖、独特的动作时，老师将重点介绍，并模仿。）3、师：老师也学会了自己喜欢的动作，表演给你们看看。（老师将动作组合完整地表演一遍，请小朋友伴唱。）4、师：刚才老师表演的动作配的是一段慢板的音乐，听到慢板音乐时，应该怎样做动作？（动作有力，要停顿）师：下面一段是快板音乐，听到快板的音乐时，又该这样做动作？（动作有力连贯）（幼儿一起表演一遍）（二）继续创编动作，“棍扫一大片”……结束。1、先分组讨论，后推选幼儿表演。师：下面这一段“棍扫一大片”……请小朋友自己先创编，想想用什么动

8、作可以把它连贯地表现出？（教师把幼儿分成四小组，先讨论，再创编）2、整首歌曲创编完毕，幼儿完整地表演一遍，要求幼儿动作有力