大班音乐教案中国功夫(5篇).docx

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1、-------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------大班音乐教案中国功夫（5篇）本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！1活动目标：、让幼儿喜欢中国功夫，体验中国功夫雄壮有力的英雄气概。2、引导幼儿用身体动作表现中国功夫，大胆地表现自己的情感和体验。3、锻炼幼儿动手操作能力。活动准备：、幼儿已学过《中国功夫》这首歌曲。2、中国功夫音乐磁带，以及有关武术表演的光盘。3、实物弓、枪，幼儿制作

2、好的各种兵器。4、教室一角设有兵器库，周围张贴部分武术表演的图片。活动过程：一、欣赏中国武术（一）请小朋友看一段武术表演（播放VcD光盘，），提问：、刚才你们看到的是一段什么表演啊？------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------2、小朋友喜不喜欢武术？（多让几个幼儿发言，说说为什么喜欢武术）3、武术有什么用？（强身健体）为什么大家都喜

3、欢武术？（幼儿自由讨论）小结：小朋友都知道武术有这么多的好处，可以强身健体，保护自己，它还体现了中华民族雄壮有力的英雄气概，而且我们表演中国武术时穿的服装也很有特色，不仅中国人喜欢武术，许多的外国人也非常喜欢我们的中国武术，他们来到中国都要学几招回去。你们有谁会几招的？（简单介绍中国武术，从动作、服装、兵器上表现美）（二）你能做做武术动作吗？先请个别幼儿随意表演，再请集体自由表演武术动作。师：小朋友表演地真棒，真像是一群小武术家。二、欣赏歌曲《中国功夫》师：听到这首歌曲，你们有什么感受呢？（引导幼儿说出音乐有快板和慢板的区别）三、创编舞蹈动作（一）前两段逐句创编、师：“卧

4、似一张弓”，小朋友知道这句歌词的意思吗？这一句可以用什么动作表现呢？------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------（请个别幼儿创编前四句慢板动作，幼儿学习。创编舞蹈时，多请几个幼儿上来创编，当幼儿创编的动作不一样时，可让他们同时表演；此时，让其他幼儿挑选自己最喜欢的动作学习，也可以分组学习不同的动作。）2、师：刚才还有许多小朋友想上来

5、编动作，现在就请大家随着歌曲（放录音）一起来表演你自己创编的动作。（幼儿自由表演，发现有新颖、独特的动作时，老师将重点介绍，并模仿。）3、师：老师也学会了自己喜欢的动作，表演给你们看看。（老师将动作组合完整地表演一遍，请小朋友伴唱。）4、师：刚才老师表演的动作配的是一段慢板的音乐，听到慢板音乐时，应该怎样做动作？（动作有力，要停顿）师：下面一段是快板音乐，听到快板的音乐时，又该这样做动作？（动作有力连贯）（幼儿一起表演一遍）（二）继续创编动作，“棍扫一大片”⋯⋯结束。、先分组讨论，后推选幼儿表演。师：下面这一段“棍扫一大片”⋯⋯请小朋友自己先创编，想想用什么动作可以把它连

6、贯地表现出来？------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------（教师把幼儿分成四小组，先讨论，再创编）2、整首歌曲创编完毕，幼儿完整地表演一遍，要求幼儿动作有力，到位，要有精神，表现出中国武术的特点，表演的同时请几个幼儿在带领大家表演，做小老师，老师也参与表演。四、利用“兵器”进行表演师：刚才我们看到录像里的叔叔阿姨表演武术时，手里都拿

7、了兵器。小朋友想不想也拿兵器进行表演？（提出要求，注意安全）（幼儿在音乐伴奏下利用各种“兵器”进行表演。）师：大家还想表演，我们一起去表演给其他小朋友看看。（自然结束）2活动名称：中国功夫活动要求：．在理解歌词大意的基础上，能用身体动作表现歌曲内容。2．进一步了解中国武术，能够表现出中国功夫雄壮有力的气概。活动准备：中国武术的录象带，音乐磁带，活动前观看中国武术的表演或录象，模仿学习武术动作。------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载----------