兴趣与职业兴趣.ppt

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1、兴趣与职业兴趣衢州二中：韩秀生涯规划的原则：喜欢、适合喜欢即兴趣。兴趣直接关系到将来发展方向和能否取得成就。适合即性格、气质、能力与专业、职业的匹配。职业的分类与内容职业所需能力职业所需特质职业/专业的分类与内容各类职业报酬率你的能力你的需求和价值观你的兴趣你的人格内圆表示个人的内在世界（知己）外圆表示外在的工作世界（知彼）孙一在填报高考志愿时，不知道什么专业好？别人告诉她“选自己喜欢的”，她却发现自己并不了解真正喜欢什么？她听从大人的意见，选了“女孩子比较适合”的外语专业。她对自己所学的外语专业谈不上喜欢，也谈不

2、上特别烦。她在意他人的看法，如她学的专业是否有前途，其他专业如何如何好等等。每当在这时，她都回陷入困惑与迷茫，疑惑自己所学专业究竟是否正确？也不知道：什么样职业是自己喜欢的？案例一4赵子明常为自己的兴趣广泛而苦恼：从小到大，他学过武术、绘画、唱歌、打乒乓球，收集过邮票，研究过昆虫、兵器甚至鞋子……，在许多方面还得过奖。可就是没有长性，过不了多久就丢一边了。面对职业选择时，他想知道：自己的真正兴趣是什么？案例二小明喜欢文学，当一个作家是自己的梦想。可是父母认为学电脑做IT精英才有前途。他现在学的是计算机专业，成天感到

3、郁郁寡欢。无论自己怎样努力，都没法喜欢学数学、计算机这些理论性很强的课程，所以学习起来非常吃力，有时出现挂科。想调专业又很难实现，对自己也有些丧失信心了。案例三有的人自己的兴趣十分模糊；有的人兴趣过于广泛，但是不持久；有的人兴趣明显，却由于某种原因进入了一个与自己兴趣不相符合专业。等等。共同点兴趣与专业、职业如何匹配？问题出在哪？经济学教育学管理学医学选择专业需考虑学科兴趣哲学法学文学历史学理学工学农学军事学学科兴趣与可选择的大学专业9数学语文外语政治地理历史生物化学物理信息测一测你的职业兴趣霍兰德职业倾向量表美国

4、霍普金斯大学心理学教授，全球著名的职业指导专家。该量表广泛应用于职业选择、人才测评、升学指导等领域。请将上表中的6种职业倾向总分按大小顺序依次从左到右排列：型、型、型、型、型、型霍兰德职业兴趣理论：人职匹配霍兰德根据从业者的心理素质和择业倾向，将从业者划分为六种基本类型。不同职业由于对从业者的素质要求也不一样，也可划分为不同的类型。R：踏实可靠“实用型”（Realistic）共同特征：擅长使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚，不喜欢社交。性格特点：

5、踏实稳重、诚实可靠、谦逊。典型职业：技术性、技能性职业（计算机硬件人员、摄影师、制图人员、机械师、精密仪器操作人员、专业技师、特种工程师和军事工作等）。专业参考：工业设计、自动化、计算机科学与技术、医学检验技术、医学影像技术、文物保护技术、地理科学、机械设计制造及其自动化、车辆工程、测绘工程、农业机械化及其自动化、电子信息科学与技术、采矿工程、电气工程及其自动化、飞行器制造工程、轮机工程等。I：理性思考“研究型”（Investigative）共同特征：抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考；喜欢独立的和富有创造性

6、的工作；知识渊博，有学识才能，不善于领导他人；考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的兴趣。性格特点：坚持性强，有韧性，喜欢探索、钻研；为人好奇，独立性强。典型职业：科学研究人员、分析师、生物学家、化学家、教师、工程师、编程人员、医生、系统分析员、程序设计员。专业参考：经济学、金融学、哲学、教育学、法学、土木工程、临床医学、医学检验技术、医学影像学、数学与应用数学．物理学、应用物理学、化学、生物科学、地质学、微电子科学与工程、天文学、大气科学等。A：个性理想“艺术型”（Artistic）共同特

7、征：有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化．追求完善，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较复杂。性格特点：有创造性，非传统的，敏感，容易情绪化，较冲动，不服从指挥。典型职业：如：艺术方面(演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人)，音乐方面(歌唱家、作曲家、乐队指挥)，文学方面(作家、诗人、剧作家)。专业参考：音乐学、绘画、摄影、舞蹈学、动画、广告学．广播电视编导、服装设计与工程、编辑出版学．园艺教育，电脑艺术设计，风景园林、汉

8、语言文学、外国语言文学类专业、数字媒体艺术等。S：与人为善“社会型”（Social）共同特征：喜欢与人交往、不断结交新朋友、善言谈，愿意教导别人；关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，较看重社会义务和社会道德。性格特点：为人友好、热情、善解人意，乐于助人，喜欢与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治