从课文中学习环境描写.ppt

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1、一切景语皆情语从课文中学习环境描写学习目标1、了解和掌握什么是环境描写;2、学会分析文章中环境描写的作用,并且应用到写作实践中。知识回顾,明确作用从自己学过的课文中找出环境描写的片段,举例分析这些环境描写的作用。1.鲁镇的酒店的格局,是和别处不同的:都是当街一个曲尺形的大柜台,……做工的人,傍午傍晚散了工,每每花四文铜钱,买一碗酒,……靠柜外站着,热热的喝了休息……但这些顾客,多是短衣帮,大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的,才踱进店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐喝。——鲁迅《孔乙己》作用:交代人物活动的场所,暗示了社会的背景,短衣帮和长

2、衫主顾暗示了这是一个有阶级的社会。为孔乙己的出场做了铺垫。(交代人物活动的场所;暗示社会环境)2.中秋之后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了。一天的下半天,没有一个顾客,我正合了眼坐着。——鲁迅《孔乙己》作用:这段环境描写写出了阴冷、悲惨的感觉,渲染了悲凉的气氛,暗示了孔乙己的悲惨结局,为下次孔乙己出场作铺垫。(渲染气氛,暗示人物命运)3.A、在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海底钻出来,那就是哲尔赛岛了。B、我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。——莫泊桑《我的叔

3、叔于勒》作用:自然环境描写的景色从明丽到阴郁,正烘托了主人公菲利普夫妇在见到于勒之前轻松、欢快的心情,见到落魄的于勒后沮丧、沉重的两种迥然不同的心境,从而突出了他们虚伪、冷酷、自私的性格特征。(烘托人物心情,反映人物的性格或品质)4.那天,是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上,天就阴沉下来。天黑,河水也黑,芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时,雷声已如万辆战车从天边滚动过来,过不一会,暴风雨就歇斯底里地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛世纪已到了末日。四下里,一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。——曹文轩《

4、孤独之旅》(推动故事情节的发展,为下文埋下伏笔)(表现或深化主题)5.我在蒙眬中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。——鲁迅《故乡》结尾再现记忆中故乡的美丽图画,是“我”的美好希望的象征,对记忆中的故乡的眷恋和怀念正反映了“我”对现实的强烈不满,表达了“我”对新生活的渴求,对未来的一种朦胧的憧憬。知识回顾,明确作用你认为什么是环境描写?环境描写有哪些作用?环境描写是指对人物所处的具体的自然环境和社会环境的描写。分类自然环境描写,指的是对人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等的描写,对表现人物身份、地位

5、、行动,表达人物心情,渲染气氛都具有重要作用。社会环境描写,指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小,大至整个社会、整个时代,小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。环境描写的作用有以下几点:1.交待故事发生的时间、环境(人物活动环境)、处所、背景等。(一般是放在文章的开头的位置)2.渲染气氛(氛围),为后边的内容做铺垫。(一般放在开头或中间的位置)3.烘托人物心情(像兴奋喜悦,忧愁感伤,沮丧,绝望等等)、秉性、气质和志趣爱好等;交代

6、人物身份,表现人物性格。(随时出现,位置不固定)4.展开故事、推动情节发展。(一般放中间的位置)5.深化作品主题。(一般放在结尾的位置)6.暗示和象征。(随时出现,位置不固定)考题提问方式1.本文第*(*多是文章的第一段或最后一段)段的景物描写有什么作用?2.本文第*段的景物描写的特点和作用?3.本文多次出现对*的描写,请分析其在全文中的作用。4.从写作技巧的角度,对文中画线句子的景物描写进行赏析。【备考技巧】1、答题方法:分析环境描写的作用,解题时可按下面步骤进行:①先确定是自然环境还是社会环境;②再找到环境描写的语句在文章中的位置。

7、处于不同的位置的环境描写其作用是不同的。③后找出具体表现环境特点的词语,概括所描写的环境,确定环境描写的具体作用。2、小说中环境描写试题的答题格式:1.XX具体描写了……景色,营造(创设)了一种……气氛;2.渲染(定下)了……的抒情基调;3.烘托了人物……的思想感情(心情、心境);4.为下文……情节展开作了铺垫,推动……的情节发展,暗示……的结局.环境+人物+情节+主题【备考技巧】交代故事发生的时间、地点、背景,增加故事的真实性“夜晚,敌人从炮楼的小窗子里,呆望着这阴森黑暗的大苇塘,天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下来的样子。”——孙

8、犁《芦花荡》渲染气氛“到这样的深夜,苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音,白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。”——孙犁《芦花荡》烘托人物心情“老头子无力地坐下来,船停在那里。月亮落了,半夜以后的苇塘,有些飒飒的

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