人教版四年级数学下册第四单元整理和复习.ppt

《人教版四年级数学下册第四单元整理和复习.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第四单元小数的意义和性质1.小数的意义和读写法2.小数的性质和大小比较3.小数点移动规律5.求一个小数的近似数意义读写法基本性质大小比较求近似数改写小数的意义和性质4.小数与单位换算小数的意义：十分之几一位小数十分之一百分之几两位小数千分之几三位小数百分之一千分之一0.10.010.001计数单位:0.1表示把1平均分成10份，其中的一份就是十分之一，可以写作0.1。意义：数位名称计数单位整数部分小数部分小数点个位一十位十百位百十分位十分之一百分之一百分位千分之一千分位0.1里有()个0.01;

2、0.01里有()个0.001;1010小数与整数一样,相邻的两个计数单位之间的进率都是10。5.1931个0.19个0.013个0.0015个12个1，3个0.1，4个0.01，组成（）。十分位上是6，千分位上是5，这个数是（）。0.26可以写作（），其中有（）个0.015.02里面有（）个0.011里面有（）个0.11里面有（）个0.011里面有（）个0.001填空：2.340.60510026261010010005020.6的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位，再加（）个这样的数单位

3、就是1了。0.60的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位，再加（）个这样的计数单位就是1了。0.1640.016040小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。这叫做小数的性质。而整数不具有这样的性质。（1）0.7与0.700相比，（）A、大小相等，意义相同B、大小相等，意义不同C、大小不等，意义相同D、大小不等，意义不同B选择：（2）下面各数，把0去掉大小不变的是（     ）。A、650   B、6.50C、0.20   D、6.05（3）0.1和0.9之间有（   ）个小数。

4、BA、7个   B、8个   C、无数个C小数的大小比较把下列小数用<连接起来。0.7、0.07、0.17、0.701、0.171小数点向右移动一位，扩大到原数的（）；移动两位，扩大到原数的（）；移动三位，扩大到原数的（）；……10倍100倍1000倍小数点的移动小数点向左移动一位，小数就缩小到原数的（）；移动两位，小数就缩小到原数的（）；移动三位，小数就缩小到原数的（）；……小数点右移扩大（乘），左移缩小（除）。一位想10，两位想100，三位想1000…3、直接写出各式结果。2.17×10=0

5、.3÷10=0.42×10=5.31×100=6.5÷100=1.9×100=6÷1000=79×100=0.42÷10=60÷100=10缩小到原数的（）变成0.01.0.07扩大到原数的（）变成0.7.把2.01的小数点去掉，变成（），（）到原数的（）。10倍10001201扩大100倍请你按高矮顺序给下面的小朋友排排队。80厘米1米45厘米0.95米1.32米3.28千克=()克3.28米=()米()厘米500千克=()吨3公顷500平方米=()公顷32803280.53.05高级单位低级

6、单位低级单位高级单位一本书100张，总厚度是2.5厘米。每张纸厚多少毫米？1千克黄豆可出油0.38千克，100千克黄豆可出油多少千克？保留整数，表示精确到个位，就看十分位上的数四舍五入。保留一位小数，表示精确到十分位，就看百分位上的数四舍五入。保留两位小数，表示精确到百分位，就看千分位上的数四舍五入……求一个小数的近似数注意：在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。改写成“万”或“亿”作单位的数:1、分级；2、点小数点；3、去掉小数末尾的0；4、写上“万”字或“亿”字。（2）把568870000改

7、写为以亿作单位的数,再保留一位小数是（）.（1）4.99(保留一位小数)≈5.05.7亿2、改写成用“万”做单位的数，并保留一位小数204500=（　　　）≈（　　）7100=（　　）≈（　　）39800=（　　）≈（　　）3、改写成用“亿”作单位的数，并精确到百分位。743200000=（　　　）≈（　　）53900000=（　　　）≈（　　）499500000=（　　　）≈（　　）20.45万20.5万0.71万0.7万3.98万4.0万7.432亿7.43亿0.539亿0.54亿4.995

8、亿5.00亿2、下面的小数各在哪两个相邻的整数之间？（1）（）＞5.4＞（）（2）（）＜4.39＜（）（3）（）＜2＜（）