人教版六下《匆匆》优秀课件 完美.ppt

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1、世界上有一种东西，它最长也最短，最快也最慢，最普通也最值钱，同时也最容易被人忽视。请问这是什么东西？猜一猜时间：光阴似箭，日月如梭。明日歌（明）钱鹤滩明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。世人苦被明日累，　　春去秋来老将至。　　朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？　　请君听我明日歌!匆匆朱自清散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，指不讲究韵律的散体文章，包括杂文、随笔、游记等。是最自由的文体，不讲究音韵，不讲究排比，没有任何的束缚及限制。散文以抒发作者的内心感情和思想体验为创作目的。散文作者简介：朱自清（1898-1948）原名自华，字佩弦。中国现代

2、著名诗人、散文家、学者、民主战士。江苏扬州人。他的散文成就很高，写景抒情，委婉细致，意境清新幽雅，语言质朴而又有风采。朱自清有著作27种，共约190万字，包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等文学成就代表作：背影荷塘月色匆匆《桨声灯影里的秦淮河》《绿》朱自清的散文创作，从清秀隽永到质朴腴厚再到激进深邃，打上鲜明的时代印记，显示出他独特的艺术风格和审美旨趣。郁达夫在《新文学大系·现代散文导论》中说：“朱自清虽则是一个诗人，可是他的散文仍能够贮满那一种诗意。”这篇文章创作于1922年3月，是第一篇代表朱自清“美文”风格的散文。时当“五.四”运动落潮之际，朱自清面对令人失望的现

3、实，心情苦闷、念旧、低回、惋惜和惆怅之情不能自己，深感“时日匆匆到底可惜”，专崇世纪”。于是他那种潜在的民族意识得以高涨，自此走上了一条积极的爱国文学创作之路。继《匆匆》之后，他的《毁灭》、《执政府大屠杀》等一系列文学作品把他的文学创作推上了巅峰。从而也使以后的更多作品表现了他那种对光明的企盼和对未来的希望！决心“丢去玄言，初步感知课文：听朗读，要求：1、注意生字新词；2、划出自己最喜欢的或认为含义深刻的句子。生字新词涔涔潸潸赤裸裸徘徊蒸融伶伶俐俐céncénshānshānluǒluǒpáihuáizhēngrónglínglínglìlì生字新词释义：涔涔:潸潸:赤

4、裸裸:徘徊:蒸融:伶伶俐俐:汗水不断地流下。流泪不止的样子。完全无遮掩。比喻犹豫不决。蒸发熔化。形容灵活的样子。采用人称的好处：显得亲切、自然、真实，便于直接抒发感情。第一自读课文找出描写时间来去匆匆的相应段落。读课文第一段：文章的开头有什么特色?燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？1、燕子去了……一去不复返呢？排比句式表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹；表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝去日

5、子的深深留念。运用了排比的修辞手法用形象化的对比有什么作用？燕子可再来杨柳可再青花儿可再开逝去的日子不再回对比你能仿照这几句，写一个句子来形容时间流逝吗？（），有（）的时候，（），有（）的时候，可时间却一去不复返。说一说：2.像针尖上……也没有影子作者把自己过去的八千多日子比喻成极小的针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海；日子显得渺小，消逝得快，无声无息，无影无踪；表现出作者十分无奈的愁绪。读第二段，找找那些句子体现时间的飞逝。八千多日子像针尖上一滴水时间流大海对比时间就是这样无声无息地溜走的。那么请同学们计算一下一天中又从我们手中溜走了多少时间呢?比喻读第三段，作

6、者是怎样具体描述日子去来的匆匆的？“洗手”、“吃饭”、“默默”、“遮挽”、“躺在床上”、“睁开眼叹息”这些词跟时间有关系吗？时间是抽象的，但作者却把它写得形象可感。3.洗手的时候……双眼前过去。展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。反思：你的时间是怎样从你的身边一点一滴溜走的呢？聊天时玩耍时看电视时……时内容修辞{第一段：写时间一去不复返第三段：具体写时间匆匆{第一段：①排比②反问既优美又浅近通过写三种春天的景物，不仅意向优美，而且有潜在的含义：我们的青春一去不复返，实在值得珍惜。表现“我”对时间一去不复返的无奈的心态第三段：①拟人②排比把时间的流逝写得有形有声，可见可闻

7、写出时间无时不在匆匆流逝作者意识到了时间匆匆吗？他的表现又如何？找出文中语句。{“我不禁头涔涔而泪潸潸了”“我掩着面叹息”为什么时间流逝而一事无成齐读第四段，找出能表现作者由感悟而发奋的心境的句子。我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？思考：你觉得朱自清先生有没有在这个世界上白白走一遭？从第四段，从中你体会到作者怎样的思想感情？“徘徊”、“匆匆”、“痕迹”、“像游丝样的痕迹”、“赤裸裸”、“白白走这一遭”这些词表达什么感情？过去的日子如……痕迹呢？时间匆匆而去形象化为“如轻烟”，比喻独特，联想