大班活动：城市的礼花

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1、大班活动：城市的礼花大班活动：城市的礼花一、教案设计学生分析：《纲要》指出教育内容的选择即要贴近幼儿生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和审视野，既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。随着生活水平的提高，礼花已直走入幼儿园的生活，成为城市的一道亮丽风景，以往关于礼花的内容往往是在春节后的美术上画礼花，本次活动生成于主题“我们的城市”，将城市与礼花紧相结合。既有城市的热闹，又有礼花的美丽，通过观看礼花，表现礼花，绘画礼花让生活在城市里的孩子们用自己的多种方式表达对礼花的欣赏、对城市的

2、热爱。目标设计：1、在看看讲讲做做中学习用不同的颜色表现美丽的烟花。2、尝试在结伴商讨中体验共同表现的乐趣。活动准备：重点难点：能用不同颜色的点、线、图形组合表现美丽的烟花。过程设计：一、观看大班活动：城市的礼花大班活动：城市的礼花一、教案设计学生分析：《纲要》指出教育内容的选择即要贴近幼儿生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和审视野，既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。随着生活水平的提高，礼花已直走入幼儿园的生活，成为城市的一道亮丽风景，以往关于礼花的内容往往是在春节后的美术上

3、画礼花，本次活动生成于主题“我们的城市”，将城市与礼花紧相结合。既有城市的热闹，又有礼花的美丽，通过观看礼花，表现礼花，绘画礼花让生活在城市里的孩子们用自己的多种方式表达对礼花的欣赏、对城市的热爱。目标设计：1、在看看讲讲做做中学习用不同的颜色表现美丽的烟花。2、尝试在结伴商讨中体验共同表现的乐趣。活动准备：重点难点：能用不同颜色的点、线、图形组合表现美丽的烟花。过程设计：一、观看大班活动：城市的礼花大班活动：城市的礼花一、教案设计学生分析：《纲要》指出教育内容的选择即要贴近幼儿生活，选择幼儿感兴趣的事物

4、和问题，又有助于拓展幼儿的经验和审视野，既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。随着生活水平的提高，礼花已直走入幼儿园的生活，成为城市的一道亮丽风景，以往关于礼花的内容往往是在春节后的美术上画礼花，本次活动生成于主题“我们的城市”，将城市与礼花紧相结合。既有城市的热闹，又有礼花的美丽，通过观看礼花，表现礼花，绘画礼花让生活在城市里的孩子们用自己的多种方式表达对礼花的欣赏、对城市的热爱。目标设计：1、在看看讲讲做做中学习用不同的颜色表现美丽的烟花。2、尝试在结伴商讨中体验共同表现的乐趣。活动准备：重点难点

5、：能用不同颜色的点、线、图形组合表现美丽的烟花。过程设计：一、观看录像：师：小朋友，今天范老师给你们带了一段精彩的录像，看看是什么呢？提问：1、在录像里，你看到了什么？（烟花）2、你看到烟花在什么地方放的？3、请你们看一看，听一听，感受一下烟花燃放时带给我们什么感觉。二、再看VD，并用动作表现烟花的绽放？下面，我们继续看录像，看清楚他们倒地是怎么绽放的！（看录像）提问：1、刚才你看到录像中的烟花绽放后成了什么形状啊？2、让我们学一学这些烟花的形状。请你学一学。（拍照）（1）请你做一个漂亮的动作表现这些烟花

6、。（2）几个人合作表现这些烟花。三、欣赏各种形状的烟花图片老师在国庆节的时候啊去观看了上海国际烟花节，在那里还看到许多不一样的烟花，老师啊也用照相机把他们拍下了，让我们一起看一看好不好~四、画烟花1、这些烟花美吗？他们除了绽放时不同的样子。还有这不一样的颜色。2、出示范例，示范烟花的画法。师：画画时我们首先要确定烟花的位置。（画烟花时我们可以用“点”，“线”，“图形”画烟花,举例并和幼儿共同完成）3、介绍：今天我们看到的烟花是世博会时在雄伟壮观的中国馆绽放的。下面我们也要放烟花，在哪里放呢？看看这些是什么

7、地方？（东方明珠、环球世贸中心、外滩……等一会我们在画画的时候，你把这些标志性建筑物黏贴上去也可以自己动手把他们画上去）五、分工合作，共同创作。今天和平时不一样。看到我们桌子画纸比平时大了好多。我们每一桌上的好朋友需要分工合作一起让这些美丽的烟花在我们城市的上空绽放使我们的家乡上海变得更为美丽。1、分组进行作画，提示幼儿要画得多、画得大，色彩要丰富。（放音乐和录像）六、作品欣赏、评析。师：每个小组请一位朋友讲一讲他们画的烟花。帮烟花起一个好听的名字。资设计：1、烟花录像、相机、背景音乐《好日子》。2、黑色

8、彩纸4张、范例《城市的烟花》、油画棒每桌2盒、背景建筑若干（环保材料制作）、胶水。评价设计：在活动中希望幼儿在原有知识和能力的基础上，能够把这些内容都整合到一起，组合成一副完美的画面。二、堂实录T：小朋友，今天范老师给你们带了一段精彩的录像，看看是什么呢？S：烟花…T：让我们接着录像，看清楚他们倒地是怎么绽放的！S：它们是一个一个升到天空中爆炸开的。T：刚才你看到录像中的烟花绽放后成了什么形状啊？S：有的变成了球形S：有的变成