五猖会作者简介讲解.ppt

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1、《五猖会》作者简介鲁迅〔1881～1936〕浙江绍兴人，原名周樟寿，字豫才，后改名周树人。是我国伟大的文学家、思想家和革命家。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。1923年出版第一本小说集《呐喊》，成为中国新文学的奠基作。鲁迅散文的特点鲁迅的回忆散文收于《朝花夕拾》集中。散文较多地继承了传统散文的特点，写人记事均于平淡质朴的笔墨间蕴藉着深邃的思想，而且在对旧日情怀的回顾时，还常

2、常发表议论，抒发对现状的某些不满之情。资料“五猖”又称“五通”、“五圣”，是民间所信奉的财神。据传，五圣庙是明太祖为安抚战役亡魂而立，后被奉为财神。绍兴人把它们说成是马、猴、狗、鸡、蛇五种动物之精。“五猖会”是迎神赛会的一种，就是把五猖庙里的“五通神”请出来巡游。这些迎神赛会当然是迷信活动。但在当时，广大贫苦人民生活在水深火热之中，根本无法享受正常的文化娱乐活动，赛会在这个意义上说，也算作是一种群众性的娱乐活动，代表着人们对幸福生活的追求。庙会时的生动场面划分段落：一（1-4）写儿时的迎神赛会的热闹、豪奢，表达了“我”的

3、向往之情。二（5-19）写去看五猖会的经过。三（20-21）写“背书”这件事给“我”的内心造成的创伤和带来的痛苦。字词练习偏僻、寥寥、繁盛、豪奢、奇拔、美髯、臻臻至至、雅兴、妇孺、枷锁罕逢、篡取、猖獗、谨严、河埠头、蹊跷、忐忑、蟋蟀臻臻至至：齐备的意思。呵活：活龙活现。称娖：行列整齐的样子。河埠头：河码头。奇拔：奇特，有趣。忐忑：心神不定的样子。猖獗：凶猛而放肆。通读课文，思考：1、文中共写了几次赛会，并分别概括小标题。2、课文第一节末尾“完了”一词表达了作者怎样的心情？怎样看待第二段中关于“吹哨子”的描写？3、课文第一部

4、分都在谈迎神赛会，作者这样写有什么意图？4、第九段是关于什么的描写？“我担着心，一句一句地读下去”实际作者担心什么？5、怎样理解文中写“一气背将下去，梦似的就背完了”，为什么说背书如梦呢？6、怎样理解“五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思”？7、课文结尾“我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”表达了作者什么样的感情？1、文中共写了几次赛会，并分别概括小标题。小标题：1、门外的赛会（初次的庙会等）(童年看赛会）2、书中的赛会（明朝的庙会等）（明人的赛会）3、盛大的赛会（梦想的庙会、庙前的五猖等　（亲见的

5、赛会）4、关东看五猖（关东的赛会、失落的赛会等）（东关五猖会）2.课文第一节末尾的“完了”一词表达了作者怎样的心情？怎样看待第二段中关于“吹哨子”的描写？一个“完了”，既写出了那没有看到的神像走了，也写出了孩子的失望的心情，也为下文写自己想看赛会蓄势。在那个缺乏文化生活的时代，吹哨子似乎也是孩子们的乐趣。3、课文的第一部分都在谈迎神赛会，作者这样写，有什么意图？五猖会，对一个孩子来说，意味着渴望与欢乐，如同重大的节日。作者用大半的篇幅来写迎神赛会，在于渲染赛会的盛大、热闹，突出赛会的吸引力。为下面“我”极其想看赛会，而父

6、亲让我背书，造成童心与现实的冲突，做铺垫。4、第九段是关于什么的描写？“我担着心，一句一句地读下去”实际作者担心什么？心理描写。“我”在父亲的“压迫”下显得不安，不想背书但又无可奈何；担心的不仅是能否背出，更担心能否去看赛会。5、怎样理解文中写“一气背将下去，梦似的就背完了”，为什么说背书如梦呢？完全是被迫的，很机械的背书，所以说如“梦似的”。说出了在父亲毫不顾及孩子心理时的无奈和烦恼.表现了当时封建教育的内容和方法对儿童身心健康的巨大危害。6、怎样理解“五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思”？“对于我似乎都没有什么大

7、意思。”就是因为早上心情太压抑了，童心已经受到了挫伤。7、课文结尾“我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”表达了作者什么样的感情？全篇都是叙述，结尾出语似极平静，感情却很强烈，在文字背后隐藏着那种父亲的不讲理、父亲的不理解孩子、父亲的专制在孩子内心造成的创伤和带来的痛苦。讨论：（1）课文最后说：“我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”作者是真的“诧异”么？你认为父亲为什么让“我”那时候背书？（2）从作者看“五猖会”前后情感的变化中，你觉得作者想在本文抒发什么样的感情？结构与语言特点本文的

8、结构很有特色。前面的写没有看到神像、明时的赛会等内容，并非闲笔，而是从正反两方面为这一次来之不易的赛会做铺垫，以突出主题。同时，叙述语言简洁，于平淡见神奇，不愧为大家之笔。字词练习偏僻、寥寥、繁盛、豪奢、奇拔、美髯、臻臻至至、雅兴、妇孺、枷锁罕逢、篡取、猖獗、谨严、河埠头、蹊跷、忐忑、蟋蟀臻臻至至：齐备