幼儿园小班音乐活动教案《母鸭带小鸭》及教学反思[大全5篇].doc

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2、引导幼儿把各种小动物的叫声、动作仿编成歌曲并能大胆的唱出来，体验成功的快乐，在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作，快来看看幼儿园小班音乐活动《母鸭带小鸭》含反思教案吧。　　活动目的：　　1、学编歌曲《母鸭带小鸭》，引导幼儿把各种小动物的叫声、动作仿编成歌曲并能大胆的唱出来，体验成功的快乐。　　2、在音乐活动中发展幼儿的想象力、表现力和创造力。　　3、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。　　4、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。　　重点和难点：　　1、引导幼儿创编歌词。

3、　　2、引导幼儿根据旋律唱成歌曲。　　活动准备：　　背景图小动物录音带皱纸　　活动流程：　　律动进场——集体舞——学编歌曲——集体律动——退场　　活动过程：　　一、律动《小鸟飞》进场　　我们一起去动物园玩好吗？　　二、集体舞蹈：欢乐舞　　有那么多小动物欢迎我们，看看有些谁？你们开心吗？一起来跳个欢乐舞！　　三、学编歌曲《母鸭带小鸭》　　（一）听（呷嘎嘎、呷嘎嘎）母鸭带着小鸭也来了，我们一起来唱一唱。　　1、集体唱一遍歌曲《母鸭带小鸭》讲评（分强弱唱）　　2、再唱一遍歌曲。　　（二）学编歌曲　　动物园里会唱歌的小动物可多了，今天我们要来学个新本

4、领，把这些小动物也编到《母鸭带小鸭》这首歌曲中来唱。待一会在你们编得时候先讲你编得小动物是谁？它是怎么唱歌的？它会干什么？　　1、幼儿示范编（请一幼儿讲讲想给谁编？它怎么叫？会干些什么？然后念一念再唱一唱。）　　2、幼儿自由讨论创编，教师巡回指导。　　3、幼儿展示自己创编的歌曲（5—6组幼儿）。　　教师及时给予肯定、鼓励引导幼儿创编不同的歌词，体验成功的快乐。　　四、集体律动　　引导幼儿每人唱自己编的歌曲可以加上自己喜欢的动作。　　五、《走路》退场　　动物园里还有许多好玩的地方，我们到别处去看看。　　教学反思：　　我设计了有趣的《母鸭带小鸭》

5、游戏，幼儿很快进入角色，在玩玩、唱唱、跳跳的过程中，巩固了歌曲，提升了技能。存在不足之处，没能及时关注幼儿的表现，没能大胆放手让幼儿自由发挥。在以后的教学活动中，我一定注意，尽量采用新颖的教法让教学活动时刻保持新鲜和活力。　　本文扩展阅读：鸭是雁形目鸭科鸭亚科水禽的统称，或称真鸭。鸭的体型相对较小，颈短，嘴大。腿位于身体后侧，步态摇摇摆摆。鸭性情温驯，叫声和羽毛显示出性别差异。所有真鸭，除翘鼻麻鸭和海鸭外，都在头一年内性成熟，仅在繁殖季节成对，不像天鹅和雁那样成熟较晚且终生配对。有家鸭、野鸭两种。肉和蛋供食用，绒毛可用来絮被子、羽绒服或填充枕

6、头。通常指家鸭。　　第二篇：小班音乐教案-母鸭带小鸭小班音乐教案-母鸭带小鸭小班音乐教案-母鸭带小鸭活动设计背景　　根据本班幼儿喜爱唱歌跳舞特征，让幼儿通过自己的观察，师幼的互动，在轻松和愉快的氛围中学习歌曲，懂得用动作来为歌曲打节奏，并在老师的引导下根据歌曲《母鸭带小鸭》的旋律、节奏创编歌曲。　　活动目标　　1、学习歌曲《母鸭带小鸭》，并能用动作来为歌曲打节奏。　　2、能根据歌曲《母鸭带小鸭》的旋律、节奏创编歌曲。　　3、培养幼儿对音乐活动的兴趣和大胆参与音乐活动的情感。　　教学重点、难点　　1、重点：学习歌曲《母鸭带小鸭》。　　2、难点：

7、能根据歌曲《母鸭带小鸭》的旋律、节奏创编歌曲。活动准备　　1、歌曲《母鸭带小鸭》的录音磁带。　　2、母鸭头饰一只，小鸭子头饰若干。　　3、猫头饰一个。活动过程　　一、以鸭妈妈带小鸭子去玩引入新课。　　1、教师戴上鸭妈妈头饰，吸引幼儿注意力。　　鸭妈妈：嘎嗄嗄，小朋友，你们好！是谁啊？（鸭妈妈）　　2、引导幼儿学鸭叫和模仿鸭子叫的动作。　　①教师：今天“鸭妈妈”要带小鸭子出去玩。你们知道小鸭怎样叫的吗？（嘎„„）刚才叫的时候做什么动作？你们能做一做给看吗？　　②今天鸭妈妈叫起来非常有节奏，们来听一听、学一学。　　3、模仿鸭妈妈走路和带小鸭的动作

8、。　　①鸭妈妈：你们知道是怎样走路的吗？你们能做一做给看吗？　　②鸭妈妈：要带小鸭子出去玩，是怎么带的？小鸭子走累了，又怎么带？请小朋友学一学母鸭带小鸭的动作。