七年级数学上册《1.3 有理数的加减法》学案2（新版）新人教版.doc

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1、《1.3有理数的加减法》一．学习目标：1、理解加减法统一成加法运算的意义；2、会将有理数的加减混合运算转化为有理数的加法运算；二．学习重点和难点：有理数加减法统一成加法运算；三、学习过程：（25分钟）（一）自主学习，基础知识认知：设计有梯度的自学内容1、知识链接（1）一架飞机作特技表演，起飞后的高度变化如下表：高度的变化上升4.5千米下降3.2千米上升1.1千米下降1.4千米记作+4.5千米—3.2千米+1.1千米—1.4千米请你们想一想，并和同伴一起交流，算算此时飞机比起飞点高了千米。（2）你是怎么算出来的，方法是2、现在我们来研究（—20）+（+3

2、）—（—5）—（+7），该怎么计算呢？还是先自己独立动动手吧！3、怎么样，计算出来了吗，是怎样计算的，与同伴交流交流，师巡视指导。4、师生共同归纳：遇到一个式子既有加法，又有减法，第一步应该先把减法转化为　　　　.再把加号记在脑子里，省略不写如：（－20）＋（＋3）－（－5）－（＋7）有加法也有减法=（－20）＋（＋3）＋（＋5）＋（－7）先把减法转化为加法=－20＋3＋5－7再把加号记在脑子里，省略不写可以读作：“负20、正3、正5、负7的”或者“负20加3加5减7”.5、补充例题：计算－4.4－（－4）－（＋2）＋（－2）＋12.4；（1）1—4+

3、3—0.5；（2）-2.4+3.5—4.6+3.5；（3）（—7）—（+5）+（—4）—（—10）；（4）；（三）自学检测1、计算：1）27—18+（—7）—322）四、总结反思。（2分钟）五、本课学习总结：学有所得：学知不足