《第19课-动物笑谈》.ppt

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1、19动物笑谈康拉德·劳伦兹动物笑谈康拉德•劳伦兹学习目标1.整体感知课文内容,理解标题“笑谈”的含义。(重点)2.有感情地朗读课文,体会作者对动物的感情,并学习本文诙谐风趣的语言。(难点)3.感受本文作者对科学工作专注、忘我的精神和极高的专业素养,倡导建立人和动物之间的亲密关系。(重点)新课导入同学们,当你看到一个人蹲在地上爬行,还不停地嘎嘎叫的人的时候,你一定会把他看做一个疯子,其实,他不是疯子,而是一位科学工作者。今天我们就来学学他的《动物笑谈》,看看他是怎样的一位科学工作者。作者简介康拉德·劳伦兹(1903—1989),奥地利动物行为

2、学家、科普作家。曾获1973年诺贝尔生理学或医学奖。除了在学术上的成就之外,劳伦兹最为人所称道的,是他在动物行为方面的通俗写作,著有《所罗门王的指环》、《攻击的秘密》、《雁语者》、《狗的家世》等。本文选自《所罗门王的指环》“所罗门王的指环”是一个魔戒,所罗门王戴着它,就能够听懂鸟兽鱼虫的语言。生物学家劳伦兹借用这个传说,将给世人“谈谈动物的私生活”看成自己的责任,写了一系列科普作品,《所罗门王的指环》是最受欢迎的一部,今天我们学习的课文《动物笑谈》是其中的一个精彩片段。文体知识科普作品是一种以向大众普及科学知识为主要目的的作品。“科普”一词

3、意为科学普及。科普作品传统上以文字或图画作为基本载体。不过随着媒体技术的发展,科普作品也常常以视频媒体等其他形式出现。读读写写敛哺乳羞怯写照匍匐原委鹦鹉温驯禁锢滑翔余晖俯冲柠檬怪诞不经大相径庭神采奕奕识记下列字词嗔怪小凫麝香鸭清晰哞哞雏凫煞白虐待迫不及待恋恋不舍鹳蹒跚蹿模样liǎndànyīnghuīgùxùnpúfúqièbǔjìngyìchēnnüèshàxīshèfúguàncuānmúpánshānmōuchú◆多音字()蛋壳()金蝉脱壳()差事()阴差阳错()差不多()冠军()皇冠()睡觉()觉悟壳差kéqiàochāichā觉冠

4、ɡuànɡuānjiàojuéchà解词:羞怯:写照:匍匐:原委:温驯:禁锢:滑翔:余晖:怪诞不经:大相径庭:神采奕奕:嗔怪:需索:蹒跚:羞涩胆怯对事物的描写刻画。爬行,趴事情从头到尾的经过;本末。温和驯服。束缚,强力限制。某些物体不依靠动力,而利用空气的浮力和本身重力的相互作用在空中飘行。腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。傍晚的阳光。离奇古怪,不合常理。形容彼此相差很远。形容精神饱满,容光焕发。对人表示不满。索取,求取。默读课文,思考:1.本文的中心句是什么?2.请用简洁的语言概括出本文所写的四件趣事。在研究高等动物的行为时,常常会发生一

5、些趣事,不过逗笑的主角常常不是动物,而是观察者自己。⑴作者做有关小鸭子的科学实验。⑵作者在公共场合,为了唤回皇冠大鹦鹉,模仿大鹦鹉的鸣叫。⑶大鹦鹉咬掉老教授的扣子,把它们整齐地各排一堆。⑷大鹦鹉把鲜艳的毛线缠到门前的柠檬树上。整体感知朗读课文,给文章分段,归纳段意。第一部分(1):总领全文,写“我”研究动物时出现的趣事,被人视为疯子。第二部分(2~19):具体记叙研究水鸭子与黄冠大鹦鹉的趣事。课文解读学习第一部分:在研究高等动物的行为时,常常会发生一些趣事,不过逗笑的主角常常不是动物,而是观察者自己。总括全文,表明文中逗笑的主角不是动物,而

6、是观察者自己。“实在不能嗔怪有些外行人批评:研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经。”作者为什么要这样说?引用外行人并无恶意的批评,总体说明在一般情况下研究动物行为的科学家实验方法往往“怪诞不经”的事实。语言风趣幽默,欲扬先抑,引出下文的一系列故事内容。学习第二部分:第一层(2~9):写研究水鸭子的经历。第二层(10~19):写黄冠大鹦鹉可可的趣事。默读课文,思考:3、文章题目是《动物笑谈》,文中所写的哪一个场景让你觉得好笑?找出文中具体语句说一说。1、在水鸭子的实验中,你看到了怎样的逗笑的情景?一个有着一大把胡子的大男人,屈着膝,弯着腰,

7、低着头在草地上爬着,一边不时回头偷看,一边大声地学着鸭子的叫声,而那些小鸭子却完全不露痕迹地藏在深深的草里。(1)写出了不明原委的人容易把我的行为视为怪诞或发疯的原因。(2)运用夸张的手法,写出作者的行为总是令人发笑,增强了文章幽默风趣的效果。(3)反复做实验,可以看出“我”对科学工作的专注、忘我的精神和极高的专业素养。2、作者为什么要反复地写这个逗笑的情景呢?3、课文写了我和黄冠大鹦鹉“可可”有关的三件趣事。(1)可可到处追寻“我”。(2)可可的恶作剧。(3)可可把线缠到树上。4、“我”和黄冠大鹦鹉可可之间的趣事多多,其中哪一件给你印象最

8、深?这三件趣事有什么表达效果。(1)可可到处追寻“我”。写出了可可因获得自由后变得活泼而神采奕奕,并且对我恋恋不舍。(2)可可的恶作剧,写出了可可的聪明,它知道如何来排这些扣子,

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