人文地理复习要点

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1、人文地理复习要点绪论（第一章）：一、地理学的分类：1、地理学的发展一般可以分为三个阶段：古代地理学、近代地理学、现代地理学阶段2、地理学的分类：两分法：自然地理学和人文地理学三分法：自然地理学、经济地理学、人文地理学二、人文地理学的研究对象：人文地理学研究具有特定的内核，即地理学的传统研究范式在人文地理学中的应用，具体包括三大主题：1、人地关系的传统。2、区域研究的传统。3、空间分析的传统把以上三大传统范式结合起来，就形成了人文地理学的研究对象：人文地理学是关于人类活动的空间差异（包括不同国家、不同地区、不同社会制度、不同思想意识）和空间组织以及人类与地理环境

2、之间相互关系的科学。三、人文地理学的学科特征：社会性、区域性、综合性社会性：社会生产方式和社会经济制度是影响不同地域人文现象分布的发展和变化的最基本因素。区域性：是地理学的基本特性。四、人文地理学的发展过程：1、地理学发轫于古希腊。《伊利亚特》和《奥德赛》被认为是关于人文地理知识最早的记述性著作。希腊学者把荷马推崇为地理学的祖师。2、古希腊著名的学者埃拉托色尼首创了“地理学”这一名词3、对古代地理具有奠基意义的两位德国地理学家，亚历山大·冯·洪堡和卡尔·李特尔，他们被尊为近代地理学的开山大师。洪堡的伟大功绩在于使地理学成为一门独立的科学。李特尔是近代人文地理学

3、的开山大师。4、对人地关系提出系统理论的首推拉采尔，他被认为是人文地理学的创始人。一方面，他为人生地理学或他创名的人类地理学的比较系统的研究提供了指导路线；另一方面，他被认为是地理环境决定论思想的引入者。《人类地理学》、《政治地理学》是其著作。可以说是人文地理学理论体系中完整和系统的早期思想。另一个对近代人文地理学发展产生很大影响的事区位理论学派。德国农业经济学家杜能首先创立了农业区位论。5、据考证，我国最早的地理著作当推《禹贡》，成书约在公元前500年左右。6、我国古代人文地理学主要的贡献有：一是产生了人地关系思想的萌芽，对人地之间关系进行了初步的探究。二是

4、积累了大量以区域人文地理论述为特色的人文地理知识。第二章人文地理学的研究主题与基本理论人文地理学的核心理论---文化（重点部分）一、人文事象的空间表征—文化区1、文化区：是指某种文化特征或具有文化特征的人的群体在空间上的分布。2、文化区大体可以分为三类：即形式文化区、功能文化区、乡土文化区3、形式文化区：是指某种文化现象，或某些具有相互联系的文化现象在空间分布上具有集中的核心区与模糊的边界的文化区。4、在形式文化区中出现三个层次:一是中心地区、或称为核心地区。二是外围区。三是边缘区（是文化上的过渡带）。5、功能文化区：它不是在自然状态下形成的，而是该文化特征受

5、政治、经济或社会某种功能影响，其内部彼此之间有一种相互联系，从而确定其分布区范围的文化区。例如：一个国家、一个城市、一个农场、一个教区、一个学区都是一个功能文化区。6乡土文化区：是居住于某一地区的居民的思想感情上有一种共同的区域自我意识。这种自我意识除在感情上有所反应外，有的还用一种符号作标志。二、文化的时间现象---文化的扩散1、文化扩散可以分为两类，即扩展扩散和迁移扩散，2、扩展扩散(名词解释)扩展扩散是指某种文化现象出现后，通过其居民从该地向四周不断地传递，其所占据的空间也就越来越大。这种扩散现象的特点是空间上的连续性，新的分布区由旧的分布区扩大而形成。

6、旧的分布区较小，而位于新的分布区内。3、由于扩展扩散的传播的情况不同，扩展扩散可以分为三种类型：一是接触扩散（传染扩散）、等级扩散、刺激扩散⑴接触扩散：（理解）这是指某种文化现象易于为接触者所接受，几乎接触该文化的人，如同接触到易于传染的病菌一样，就自然接受了这种文化现象。从而实现了其扩散。特点：传播速度相当快，有叫传染扩散。例如：电视机的传播⑵等级扩散：这里是指该文化现象的传播，或接受该文化现象的人，在空间或人群等方面，存在等级现象。例子：①在我国广西壮族自治区城市中，汉语普及程度高，在中小城镇上交往的场合也多用汉语，而在当地土著居民家庭，特别是妇女之间，汉

7、语的使用就大为减少。在乡村中，政府部门的干部及服务部门人员使用汉语，农民则很少使用。可见，该地汉语的普及程度在聚落等级及人员对外交往程度上存在一种等级现象。例子②在美国，购物中心这种商业形式在传播上也呈等级现象。⑶刺激扩散：这里指某种文化现象，受某种原因而无法在另一地存在，不得不将原文化现象做某种程度的改变，使其得以在当地存在，得到传播。这种受某种文化现象的刺激作用，为适应当地情况，是改变后的该文化现象得以传播，成为刺激扩散。例如：居住于俄罗斯西伯利亚的土著人，因温度低无法经营农业，只靠狩猎为生，后受南部草原上驯养牛、羊的刺激，开始驯化只能在当地生存的驯鹿，结

8、果获得成功，当地土著人就由狩猎转向放牧