《怒吼吧,黄河》课件.ppt

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1、S版小学语文6年级上册第19课第四单元怒吼吧，黄河添加学生课前完成‘导学’作业中的典型成果。整体感知学习生字，掌握重点词语阶段陕西惊涛骇浪窑洞浊浪虎啸龙吟整体感知学习生字，掌握重点词语如雷贯耳心潮澎湃刮目相看震天动地竭尽全力披荆斩棘所向无敌低回婉转抑扬顿挫斩钉截铁意气风发整体感知朗读课文，说说课文围绕《黄河大合唱》这部作品，介绍了哪些内容？（1——3）光未然在黄河目睹船夫与狂风巨浪搏斗被震撼，产生写长诗歌颂祖国，描绘斗争与光明的想法，并希冀与冼星海再度合作。（4——6）光未然朗诵自己的《黄河大合唱》歌词，冼星海异常兴奋,

2、只用六天就完成这部音乐史诗。。（7——8）这部作品正式公演，引起巨大反响。自主探究自主探究的问题：光未然、冼星海是怎样的人？自主探究自主探究问题的答案：旺盛的革命激情与热爱伟大祖国、热爱中华民族的革命情怀。合作探究合作探究的问题：（１）从第一部分那些介绍中，你从什么地方感受到光未然旺盛的革命激情与热爱伟大祖国、热爱中华民族的革命情怀？（２）光未然要写这样一首诗有什么目的？合作探究合作探究问题的答案：“那隆隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗？那壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗？

3、他脑海里突然闪过一个想法：他要写一首长诗，来歌颂祖国的母亲河，来书写民族的苦难，描绘斗争与光明。”合作探究合作探究问题的答案：抗日战争使中国陷入深重的灾难之中。日本帝国主义在中国烧杀抢掠，犯下重重罪行。中国人民奋起反抗，不屈不挠。光未然要写这样一首诗，来歌颂祖国的母亲河，来书写民族的苦难，描绘斗争与光明，表现了诗人炽热的爱国精神与强烈的责任感。巩固练习问题：（１）说说自己读了这篇课文后的感受？（２）带着自己的感受朗读课文，背诵第四自然段。巩固练习答案：感悟到光未然、冼星海热爱祖国、热爱中华民族，充满革命激情的革命精神。总

4、结梳理黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景，深深打动了光未然，使他产生了写一首诗来歌颂祖国的母亲河，来书写民族的苦难，描绘斗争与光明，让我们感受到诗人旺盛的革命激情与热爱伟大祖国、热爱中华民族的革命情怀。诗人光未然经过黄河时，深深地被黄河的气势所震撼，摘抄课文中描写黄河气势的句子，并有感情地朗读。布置作业