七年级数学上册 2 有理数 2.9 有理数的乘法 1 有理数的乘法法则导学案(新版)华东师大版.doc

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1、第2章有理数课题学生姓名组别学生评价教师评价有理数的乘法法则一．学习目标1.经历探索有理数乘法法则及运算律的过程，培养学生自主探索、归纳、验证的能力;2.会进行有理数的乘法运算，能运用乘法运算律简化计算。提高学生的运算能力和解决问题的能力。二．学习重点：应用法则正确的进行有理数的运算.三．自主预习1.探索有理数的乘法法则；。2.一个有理数与它的相反数相乘，积为（）A．正数B．负数C．0D．非正数3.如果ab=0，那么一定有（）A.a=b=0B.a=0C.a、b中至少有一个为0D.a、b中最多有一个为0四．合作探究1.计算：（1）（-1.25）×(-8)(2)0×13.897(3)(-

2、5)×(+12)(4)-5×6(5)(+7)×(-3)(6)(-7)×0(7)(+5)×(+7)(8)(-)×(+)(9)(-)×(-12.7)(10)(-99)×0(11)(+3.5)×(-︱-2︱)(12)(-1+2)×︱-︱五．巩固反馈（当堂检测）★【基础知识练习】1.计算:(1)(-9)×（+）（2）（-12）×（-1）（3）（-55）×0（4）（+3）×（-3）（5）（-25）×（+4）（6）（-15）×（+）（7）（-8.125）×（-8）（8）（+20）×（-20）（9）-︱-1︱×（-0.8）★【提高拓展练习】1.如果-14×a是一个正数,那么()A．a>0B．a<0

3、C．a≥0D．a≤02.若,则必有()A.a>0,b>0B.a<0,b<0C.a>0,b<0D.a,b同号3.下列说法错误的是()A.一个数同0相乘,仍得0B.一个数同1相乘,仍得原数C.一个数同-1相乘,仍得原数的相反数D.互为相反数的积为1★【中考考点链接】填空:(1)如果a+b>0,ab<0,则ab关系;(2)如果a+b>0,ab>0,则ab关系;(3)如果a+b<0,ab<0,则ab关系;(4)如果a+b<0,ab<0,则ab关系;