七年级数学上册 2.1 整式教学案 （新版）新人教版.doc

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1、2.1整式主备人：审核人：教学目标：1、让学生理解单项式、多项式、整式的概念，会准确确定一个多项式的项数和次数。2、培养学生分析问题、解决问题的能力，进一步感受字母表示数的意义。教学重点：单项式、多项式以及有关概念．准确确定多项式的次数和项．教学难点：单项式、多项式以及有关概念．准确确定多项式的次数和项．教学过程：【独立自学】1、下列说法中正确的是（　　　）A、－5，a不是单项式　　　　　　　　　　B、的系数是－2C、的系数是，次数是4　　　　D、的系数为0，次数为22、对于单项式的系数、次数分别为（　　　　）A、－2,2　　　B

2、、－2,3　　　C、　　　D、3、如果是五次单项式，则n的值为（　）A、1　B、2　C、3　　D、44、多项式的次数和项数分别为（　）A、5,3　B、5,2　C、2,3　D、3,35、单项式的系数为＿＿＿＿，次数为＿＿＿＿＿。6、多项式是＿＿＿次＿＿项式，各项分别为＿＿＿，三次项系数是，常数项是。多项式是＿＿次＿＿项式，各项分别为＿＿＿，各项系数的和为＿＿＿。7、的3倍的相反数可表示为＿＿＿＿，系数为＿＿＿＿，次数为＿＿＿＿＿。8、下列各式：，其中单项式有＿＿＿＿，多项式有＿＿＿＿＿。9、一个两位数，个位数字是十位数字的2倍，若个

3、位数字为a，则这个两位数可表示为＿＿＿。10、观察下列式子-x,2x2,-3x3,4x4,…,第2011个是，第2012个是。小组合学：【质疑探学】1、已知多项式是六次四项式，单项式与该多项式的次数相同，求m，n的值2、若关于x的多项式不含二次项和一次项，求m，n的值。【以练促学】1、下列说法中正确的是（　　　）A、是六次三项式　　　　　　B、是二次三项式C、是五次三项式　　　　　　　D、是六次三项式2、下列式子中不是整式的是（　　　）A、　　B、　　　C、　　　D、03、下列用语言叙述式子“”所表示的数量关系，错误的是（　　　）

4、A、与－3的和　　　　　　　B、－a与3的差C、－a与3的和的相反数　　　　D、－3与a的差4、我校七年级学生在今年植树节中栽了m棵树，若八年级学生栽树比七年级多n棵，则两个年级共载树＿＿＿＿棵。5、在代数式中：中单项式有（）多项式有（）整式有（）6、列式表示（1）比a的一半大3的数；　　　（2）a与b的差的c倍（3）a与b的倒数的和；　　　　（4）a与b的和的平方的相反数7、写出一个只含字母a,b的多项式，需满足以下条件：（1）五次四项式；（2）每一项的系数为1或－1；（3）不含常数项；（4）每一项必须同时含有字母a，b不含有其

5、它字母。8、若单项式的次数是3，求n的值。