七年级地理下册 第十一章 极地地区学案 粤教版.doc

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1、第十一章极地地区姓名班级组别评价【学习目标】一、知识与技能1、能够在南北极地区图上辨别极地地区的范围、位置及经纬线特点和地球自转方向。2、掌握极地地区自然环境的特殊性及差异。3、了解两极地区进行科学考察和环境保护的意义。二、过程与方法1、通过阅读材料，培养归纳分析问题的能力。2、学会利用网络收集资料、研究问题。三、情感态度与价值观培养善于发现问题、提出问题和探索未知世界的科学精神。【重点、难点分析】两极地区的自然环境特殊性及成因。【使用说明】1、预习课中通过8分钟阅读课本，仔细思考自主学习问题用20分钟时间完成它。2、通读课本完成导学案时不要忘记在课本圈圈、画

2、画做好笔记；20分钟内专注快速完成。【自主学习】先阅读课本，再回答问题。一、位置与范围（读P87、90两极地区图，完成1-3题）观察判断：1、两极地区上空地球自转的方向顺时针转动的地区图，逆时针方向转动的地区图2、假如你现在站在北极点，请你告诉同学们，你的正前方应该是什么方向？站在南极点上,前后左右都是方。站在北极点上,前后左右都是方。3、从极地图中查出两极地区的位置范围和周围的大洲或大洋。北极地区位于北纬以北，中心位置是洋，周围被洲、洲、洲环绕。南极地区位于南纬以南,中心位置是大陆，周围被洋、洋、环绕。【合作探究】二、冰雪大陆（读P89、90图文完成4-7题

3、）思考讨论：4、两极地区冰雪覆盖的原因（从纬度位置看,两极地区接受的热量多吗?试从这个方面解释两极地区冰雪覆盖的原因。）两极地区纬度,太阳斜射,所得的太阳光热,气温,大部分地区冰雪终年不化,所以形成厚厚的冰雪,覆盖着陆地和大洋。5、两极地区的寒冷程度是否相同？为什么？南极气候:、、。北极气候:气温比南极,降水比南极,风速比南极。思考讨论：6、南极大陆周围的冰山对人类是否有利用价值？可用什么办法？请举例。7、南极的冰川如果全部融化，会有什么后果呢？三、极地科学与环境保护思考讨论：8、南极探险难度大吗？为什么？9、既然如此，人类为什么要对南极洲进行科学考察？（读P

4、91、92图文完成①-④题）①、尽管两极自然条件恶劣,但也有生命存在。说说最能代表两极的动物各是什么?南极:。北极: ②、有、等丰富的矿产资源。煤是古代森林埋藏在底下形成的，现在寒冷的南极不可能生长森林，为什么还会有丰富的煤呢？③、储存着大量的固体资源。④、还有原始的,成为天然实验室。10、我国在南极洲建立了哪些科学考察站？请举例两个。到北极和南极地区考察的季节一样吗？请说明。（读P93图文完成本题）11、极地科学考察各国都在积极进行，但也对极地环境造成影响。有哪些问题？（读P95图文完成本题）【课堂小结】通过本节学习，我们认识了两极地区恶劣的自然环境和丰富的

5、自然资源。我们了解极地地区，就是为了更合理地利用它，保护它，为人类做出应有的贡献。【当堂检测】1．下列关于南北两极地区自然条件的叙述，正确的是()A．北极地区是世界上淡水资源最多的地区B．北极地区是世界上最冷的地区C．每年的11月到3月是南极地区最冷的时间D．南极地区是世界上最冷地区2．从南极上空向下看，按顺时针排列的三大洋的顺序是()A．太平洋、印度洋、大西洋B．大西洋、太平洋、印度洋C．印度洋、大西洋、太平洋D．太平洋、大西洋、印度洋3．下列有关两极地区动物叙述正确的是()A．北极地区有大量磷虾B．鲸只生活在南极地区的海域中C．北极熊是北极地区的代表性动物

6、D．企鹅只生活在南极地区4．到南极地区进行科学考察的最佳时间是()A．3月~5月B．6月~8月C．9月~11月D．12月~2月5．在南极点6月22日12时看太阳，太阳在南极点的()A．东方B．北方C．南方D．北方地平线下6．离南极洲距离最近的岛屿是()A．西印度群岛B．新西兰南北岛C．火地岛D．塔斯马尼亚岛7．南极洲是一个冰天雪地的世界，可是却有丰富的煤炭资源，这说明()A．南极洲曾是温暖湿润的气候，上面有广阔的森林分布B．南极地区曾是火山喷发，形成了煤矿C．南极地区曾是广阔的海洋，水生生物种类繁多，后来上升为陆地，形成了煤矿D．现在的南极大陆曾处在温带，后因

7、板块运动，才漂移到现在南极的位置上8．有关南极洲自然资源的叙述，正确的是()A．在矿产资源中储量最丰富的是煤和石油B．南极周围海洋上的冰山有十万多立方千米，是可供人类利用的巨大水库C．企鹅是南北极附近特有的鸟类D．南极洲原始自然环境是科学研究的天然实验室