S版二年级上册语文优质课件28《做灯笼》.ppt

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1、一个和尚挑水喝二个和尚抬水喝三个和尚没水喝讲故事：团结合作“三个和尚”之所以“没水喝”是因为：不负责任，互相推脱一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起，两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去，三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。“三只蚂蚁来搬米”之所以能“轻轻抬着进洞里”，是的结果。团结就是力量团结合作小朋友，听完这个故事，你明白了什么呢？合作今天这节课我们就来学一篇跟合作有关的课文——做灯笼。灯笼做灯笼28、1.认识“良、受、赞”等14个生字，会写“良、使”等7个生字和以下词语：咱俩、泥人、使劲。学习新部首“工”字旁和“力”字旁。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，懂得团结、合作的好处

2、。教学目标受良受赞奖巧模型zànjiǎngxíngshìzhìchóuqiǎomótiēfánnǎozán室置贴烦恼愁咱爱shòuliángliángjiǎngmóxíng李良夸奖模型shòushìchóu受到教室发愁zhìzànzán布置赞扬咱俩qiǎotiēfánnǎo巧手贴上烦恼赞扬得奖模型布置烦恼发愁咱俩接受教室使劲心灵手巧泥人贴在灯笼良心读一读多音字：漂piàopiāo（漂亮）（漂浮）得déde（得到）（跑得快）学写生字liáng部首艮（良好）（善良）组词：L学写生字shǐ部首亻组词：（使用）（使劲）S学写生字劲【jìng】劲【jìn】1.力气，力量：费～、干～。2.精神，兴趣

3、：干活儿起～儿。这部电影真没～1.坚强有力：～敌、～旅～拔、～悍强～、刚～部首：力J学写生字qiǎo部首工组词：（巧合）（巧妙）Q学写生字咱【zán】1.我：～不懂他的话。2.总称己方（我或我们）（你或你们）：～们。～俩。〔～家〕我，自称之辞咱[zá]部首：口Z学写生字ní部首氵组词：土和水合成的东西：～巴。～垢。～浆。～泞。N学写生字dēng组词：（灯具）（灯光）部首火D我想问：1、谁做灯笼？2、为什么做灯笼？3、他们怎样做灯笼？4、做的灯笼怎么样？说一说1.《做灯笼》这篇讲了谁和谁之间的故事呢？王京和李良李良王京这篇课文讲的是（）和（）一起（）做灯笼的事。李良王京合作说一说2.你能介

4、绍一下王京和李良的情况吗？王京和李良王京和李良是同桌。王京是班里公认的小画家。她的画儿不光受到同班同学的赞扬，还在学校的美术大赛中得过奖呢。李良可不爱画画儿，但是他的手很巧，会捏泥人，会做飞机模型，还能用草叶编小蚂蚱。你能夸夸王京吗？你能夸夸李良吗？作品欣赏泥人飞机模型草编的蚂蚱手工灯笼说一说转眼新年就快到了，王京和李良都有一件心事。那么王京的心事是什么？李良的烦恼又是什么呢？新年快到了，同学们都行动起来，想把教室布置得漂漂亮亮的。王京想画一幅画儿，把它贴在教室的墙上。可是她发现已经有好几个同学在画画儿。那做什么好呢？王京把心事告诉了李良，没想到李良也在烦恼呢。原来李良扎了一个漂亮的纸灯

5、笼，正在发愁白白的灯罩缺少点儿色彩呢。●●●●●●●●●●●●他们为什么要做灯笼?又怎么会想到合作做灯笼的呢?讨论李良想了想，忽然有了主意。他对王京说:“咱俩合作吧！你在我扎的灯笼上画画儿，好不好？”王京听了很高兴，使劲点了点头。做的灯笼怎么样？讨论王京在李良做的灯罩上，画了花草，画了树木，画了可爱的小金鱼……还写下一句话：“合作真快乐！”同学们看了，使劲鼓起掌来。王京为什么在灯笼上写下“合作真快乐”这几个字？讨论两个人一起做了一个漂亮的灯笼，为布置教室作出了自己的贡献，同时发挥了两个人不同的特长。因此，他们感受到合作真快乐。同学们为什么为他们鼓掌？讨论他们合作做的灯笼做的很好，得到了同

6、学的好评。学了课文以后，你明白了什么？合作真快乐每个人都有自己的长处，如果能与别人真诚合作，就能发挥自己的特长，把事情做得更好。尺有所短，寸有所长。你平时和同学合作吗？和大伙说说吧！众人拾柴火焰高。人心齐，泰山移。星多天空亮，人多智慧广。团结就是力量。一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。关于团结合作的谚语：（良好）（良心）（使用）（天使）（使劲）（干劲）（小巧）（巧合）（咱们）（咱俩）（泥人）（泥巴）（电灯）（灯光）jìnqiǎozǎnnídēng劲巧咱泥灯劲巧咱泥灯作业：把王京和李良合作的故事讲给别人听。