七年级地理下册 8.3 撒哈拉以南的非洲学案 (新版)湘教版.doc

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1、第三节撒哈拉以南非洲环节一：热带大陆—黑非洲探究知识1.人种2.气候3.位置4.地形学法指导（图释导学）1.读图8.25、8.27，分析人种构成。2.读图1，分析气候特点及对民居的影响。3.读图8.24，分析位置特点。4.读图8.26，分析地形、地势特点。探究结论1.人种为主，有之称。2.以带气候为主，气候分布最广。3.大部分位于线之间，属带。4.地形以为主，地势高、低。学法指导：图释导学—引领探究茅草屋图1环节二：人地矛盾—问题非洲学法指导：问题导学—自主探究学法指导（问题导学）1.撒哈拉以南非洲人口自然增长率如何？（图

2、2）2.为什么撒哈拉以南非洲存在严重的粮食问题？3.人们采取了什么不合理措施增加粮食产量？带来了什么环境问题？4.如何解决人口、粮食与环境的问题？探究结论1.人口自然增长率。2.灾频发，加之人口增长率，导致粮食。3.砍伐，开垦，导致生态环境逐步。4.完成P66活动题金字塔。探究知识1.人口2.粮食3.环境4．措施图2世界各大洲人口和人口自然增长率本区部分国家人口自然增长率环节三：原料仓库—展望非洲学法指导：图文导学—合作探究探究知识1.看资源2.说经济3.析原因4.谋出路学法指导（图文导学）1.读P63图文资料，分析资源条

3、件。2.读P64图文资料，P65活动题，归纳经济特点。3.读非洲殖民地分布图，分析经济落后的历史根源。4.读图8.30，P64阅读材料，为非洲的发展出谋划策。探究结论1.和资源丰富。2.昔日：以出口，进口为主的经济；今日：许多国家发展了工业、工业等。3.落后根源：长期受统治，限制了经济发展。4.出路：与等国家合作。环节四：知识构建—归纳非洲学法指导：构建框架—小结探究请将代表知识点的序号填入左图知识树中相应的位置。学案答案环节一探究结论：1.黑色黑人故乡2.热热带草原3.南北回归热4.高原东南西北环节二探究结论：1.最高2

4、.旱高不足3.森林草原恶化ABCDEF(自上而下依次排列)环节三探究结论：1.矿产生物2.初级农矿产品工业制成品化学机械3.殖民4.发展中国家环节四探究结论：