七年级地理上册《第二章 地球的面貌二》学案 湘教版.doc

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1、《第二章地球的面貌二》学案【复习目标】：1、说出海洋与陆地分布概况2、从海拔高度和地形起伏两方面分析陆地地形的特征；3、了解五种基本地形在各大洲的分布。4、运用地形剖面图、分层设色地形图、等高线地图来学习五种基本陆地地形的特征，培养学生观察、比较及运用地图的能力。【复习重点】：1、大洲与大洋的分布2、五种基本陆地地形3、等高线地图【复习难点】：1、等高线地形图判读2、海陆变迁。一、快乐复习：（一）世界的海陆分布（课本22—25页）1、全球的海洋面积占____%，陆地占____%，所以人们常用“___

2、分陆地，__分海洋”粗略说明海陆面积的比例。2、陆地主要集中在半球和半球，海洋主要集中在半球和半球。但是无论哪个半球，均是面积大于面积。3、从海陆分布看，南极地区以陆地为主，北极地区以海洋_为主。4、区分几个概念：大陆、岛屿、大洲、半岛，海、洋、海峡、海湾、内海、领海5、七大洲：①按面积从大到小排列依次为：____________________。②世界上跨经度最多的大洲是南极洲；面积最大的大洲是亚洲。③亚洲和欧洲连成一块合称亚欧大陆，是地球上最大的大陆。6、四大洋：①世界上面积最大、最深、岛屿最多

3、的大洋是______；最浅、最小的大洋是_______。②第二大洋是_______，呈“_____”形；③北冰洋是世界上跨经度最多的大洋。7、大洲之间的界线：①亚洲和欧洲的分界线是：_____山脉、____河、____山脉和____海峡、里海、黑海。②亚洲和非洲的分界线是：_________运河（沟通了_______海和_______海）。③南美洲和北美洲的分界线：__________运河（沟通了_______洋和_______洋）。④亚洲和北美洲的分界线是___________8、看图填空：（填写

4、代号及名称）①赤道穿过的洲有______、______、______、_____②赤道穿过哪些洲的大陆？_______、_______③太平洋沿岸的洲有_______________________大西洋沿岸的洲有__________________________④南极洲被哪些大洋包围？_________________⑤主要位于西半球的洲有_________________（二）世界的地形（课本27—32页）1、人们通常把陆地上的地形分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型。2、高度的表示方

5、法有相对高度和海拔高度两种，其中海拔指的是地面某个地点高出海平面的垂直距离；相对高度是指地面某个地点高出另一地点的垂直距离。在地图上用表示地面起伏的大小。3、五种基本地形的特点：平原：海拔较_____，地面______；高原：海拔较______，地面______，边缘______；山地：海拔较____，峰峦起伏，坡度____；丘陵：地面起伏，海拔不高，坡度______；盆地：周围_______，中间_______。4、陆地上的山脉主要有两大山脉带：一是___________山脉带，二是_______

6、________________________山脉带。5、世界之最：①世界上最大的盆地是_______盆地，位于_____洲；②世界上最大的平原是_______平原，位于_____洲；③世界上最高的高原是_______高原，位于_____洲；世界上面积最大的高原是_______高原，位于_____洲。④世界上最长的山脉是_______山脉，位于_____洲。世界上最高的山峰是，海拔米⑤世界上最深的海沟是_____________________，位于_______洋。6、科迪勒拉山系主要有北美洲的

7、落基山脉和南美洲的安第斯山脉等山脉组成。7、海底地形包括_______、_______、_______、_______、_______五部分。（三）学看地形图1、概念：等高线：指的是将海拔高度相等的点连接成的线。等高距：指两条相邻等高线之间的高度差。2、如何画和判读等高线图？等高线上的数值为海拔，单位为米，数值越大，即海拔越高3、陡坡和缓坡的等高线区别：等高线稀疏的地方表示的是______坡，等高线稠密的地方表示的是______坡。说明：在区别山脊和山谷时，可利用水的流向来判断。水总是由海拔高的地方

8、流到海拔低的地方，但注意画流水线时要垂直于等高线画。向两侧流的是山脊，向中部汇集的是山谷。4、山顶、鞍部、陡崖、山脊、山谷等地形的等高线表示方法：①鞍部：两个山顶之间低洼的部分②陡崖：等高线重合或相交的地方③山脊：等高线向低处弯曲的地方④山谷：等高线向高处弯曲的地方（四）海陆变迁（课本33—37页)1、地球表面处于永不停息的运动之中的例子：海陆的分布不是固定不变的①喜马拉雅山岩石中含有海洋生物化石②我国台湾海峡的海底有古河道及森林遗迹：说明过去的陆地变成现在的海洋2、