七年级地理上册 4.2 气温的变化与差异（第2课时）导学案（新版）商务星球版.doc

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1、第二节气温的变化与差异（第二课时）【学习目标】1.阅读“等温线的判读”图，学会高温中心和低温中心的表示方法和等温线的疏密与气温水平变化的关系。（重点）2.运用“世界年平均气温分布”图，“北半球1月平均气温分布”图和“北半球7月平均气温分布”图，能归纳世界气温水平分布特点。（重点、难点）3.运用“北半球1月平均气温分布”图和“北半球7月平均气温分布”图，能归纳同一纬度陆地和海洋的气温水平分布特点。（重点）一、自主学习：1.等温线是指在地图上将连接成的平滑曲线。2.等温线呈状态，如果中心气温高，表示这里是中心。如果中心气温低，表示这

2、里是中心。等温线稀疏的区域，气温差别，等温线密集的区域，气温差别。二、合作探究探究一：读等温线分布图DABCE1、A、B、C、D四点的气温。（1）同一条等温线气温是否相等（2）相邻两条等温线间的温差是否相等2、A、C两处的温差是，等温线（稀疏或密集）。B、D两处的温差是，等温线（稀疏或密集）。等温线稀疏或密集与温差大小有什么关系？3、A—C—E气温越来越，E处为中心。闭合等温线的中心表示什么？探究二：世界年平均气温分布特点读世界年平均气温分布图1、找：赤道、南北回归线、南北极圈描：20℃、10℃、0℃等温线；看：等温线与纬线的大

3、致位置关系析：从低纬度向高纬度气温是如何变化的。2、看：20℃、10℃、0℃等温线在南北半球的弯曲程度是否相同。（观察这三条等温线经过的陆地和海洋。）析：影响因素同纬度陆地和海洋的气温水平分布特点探究三：1、看：1月，同纬度的A、B两地，哪里气温低？析：1月，同纬度地带，陆地气温（高于或低于）海洋。2、看：7月，同纬度的A、B两地，哪里气温低？析：7月，同纬度地带，陆地气温（高于或低于）海洋。3、看：1月和7月等温线分布的疏密有何差异？析：北半球等温线，1月比较，说明此时各地气温差别；7月比较，说明此时各地气温差别。拓展：1.为

4、什么北半球冬季气温差别大，夏季气温差别小？出示课本P18页“夏至日和冬至日的太阳光照与昼夜长短”图2、读图回答A图中字母A处是一条0℃的闭合等温线，与同纬度的其余地区相比，气温是高还是低？结合地图册P39页“世界地形图”看此处为什么地形区？并分析此处气温与周围不同的原因？三、课堂检测1.在等温线图上，等温线密集的地方表示（  ）。A.气温差别大　B.气温差别小　　C.高温中心　D.低温中心2.冬季时我国南方的气温比北方高的主要原因是（   ）。A.南方纬度比较高　B.南方地势较高C.南方纬度较低　D.南方靠近海洋3.读世界等温线

5、分布图，回答问题。1)南半球20℃等温线经过的大洲有：洲、洲、洲。2)年平均气温在20℃以上的地球，其纬度位置大部分都分布在之间，属于带。3)年平均气温最低的大洲是，大部分地区年平均气温在℃以下。4)亚洲中部的地区，年均气温在0℃以下，比同纬度其它地区低10℃，原因是。