七年级地理上册 1.3 地图的阅读教案2 新人教版.doc

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1、地图的阅读章节（课题）名称地图的阅读学时2总课时9三维目标知识技能学会运用所学知识及实际需要来选择合适的地图过程方法课件展示、分组讨论、读图归纳情感态度与价值观通过了解地图的作用，激发学生学习地图知识的积极性和自觉性，在制作地形模型的过程中，体会到学习成功的快乐和喜悦，激发学生对地理事物进行分析探究的兴趣。学生特征分析地图不仅在生产建设中有极广泛的用途，而且还是地理教学中最经常，最重要的工具，是学生汲取地理知识的重要源泉。掌握地图知识，学会用图，是以后学习世界地理和中国地理所必备的预备知识和技能，为此教材设计一些活动，使学习地图的过程

2、变为一个使用地图的过程。学生虽然具备了一些形象思维和空间想象力，但在地图符号认知和空间关系的建立方面仍存在一定的困难。地形图的判读要求具备一定的形象思维和抽象思维能力，由于七年级学生的空间思维能力不强，故可能看不懂教材的某些图片项目内容解决措施教学重点认识不同种类的地图学生看图观察，自己总结归纳。教学难点运用所学知识及实际需要来选择合适的地图通过实例来学习教学过程设计教学内容及问题情境学生活动设计意图教学札记一．复习教师提问：1.地图的三要素是什么？2.比例尺怎么计算？3.图例是什么？你认识哪些图例4.地图上怎么辨认方向学生回答（比例

3、尺、方向、图例）请同学回答：比例尺等于图上距离除以实际距离学生回答：对地图上各类符号和注记的说明。城市、铁路、公路、山峰等学生齐答：上北下南，左西右东。让学生巩固旧知，为了能更好的开展新知识的学习。二.讲授新课选择适用的地图（板书）,在我们的生活中，我们总是能看到许多的地图，想一想，你看到的地图是不是一样的？有什么不同？我们怎样选择使用的地图呢？1.选择地图的种类师生总结：地图的种类很多，不同的地图能够反映不同的信息。根据使用目的，正确选择地图，才能及时准确的获得有用的信息。例如导游图、交通图、国家和地区图、等2.选择合适的比例尺。提

4、问，为什么地图的比例尺会有大有小呢？学生讨论：不一样学生看课本找找，在我们的课本中有哪些种类的地图。学生可以谈谈在什么情况下选哪种地图。学生观察课本中同一种类的地图比例尺是否一样？学生回答：不一样让学生们学着自己观察地图，从地图中获取知识师生总结：地图的比例尺有大有小，不同的比例尺的地图标示的地域范围和内容详略程度不一样。我们应该根据需要选择比例尺合适的地图。3.师生共同完成课本22，,23页活动题。课堂小结：本节课我们一起学习了在实际生活中如何选择，一是要选择地图的种类，二是要选择合适的比例尺。掌握本节课的知识，在我们以后的生活中会

5、很有用。作业布置：22页活动题学生根据所学知识完成习题。训练学生解决实际问题的能力个绘制学校的平面图性化教学为学有余力学生所做的调整为需要帮助的学生所做调整能够选择合适的地图板书设计选择适用的地图1.选择地图的种类2.选择合适的比例尺。教学反思