七年级地理上册 1.2 地球运动（第1课时）同课异构教案 （新版）新人教版.doc

《七年级地理上册 1.2 地球运动（第1课时）同课异构教案 （新版）新人教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一节地球的运动（第一课时）年级七科目地理任课教师授课时间课题第一节地球的运动（第一课时）授课类型新课一、教材分析人教版《地理》七年级上册第一章第二节地球运动，本节教材是讲述自然地理学最基本的知识——地球的自转、公转及其最基本的运动规律。本节教材位居《地球和地图》的第三节，通过对本节教材的学习，让学生对地球的运动有一个大概的了解，让学生对地球运动的基本状态建立初步的感性认识。二、学情分析本年级5个班，由小学升入中学，大多数学生有较强的进取心，且对与现实生活联系紧密的地理知识有浓厚的兴趣，这是今后学习中的一大优势。同时，通过开学的学情摸底，了解到学生的知

2、识结构不完备，知识积累程度低，有些学生没有良好的学习习惯，有可能导致班级纪律涣散，而影响整体学习成绩，这些都是应该考虑和采取措施加以解决的。 三、教学目标1、用地球仪正确演示地球的自转，并熟悉其基本的运动规律。 2、用简单的工具正确演示昼与夜，以及昼夜更替。 3、用实例解释时差现象，在现实生活中具备时差的知识。 四、教学重点难点重点地球自转的定义、方向、周期和地理意义。难点地球自转的地理意义。五、教学过程设计引入新课：太阳为什么每天都是东升西落？阅读书本，自主学习 新学案P5基础知识梳理1、地球自转的方向、周期是怎么样的？ 2、地球自转产生的主要地理现

3、象是什么？合作学习，分析成因 1、教师演示投影片，讲解昼夜形成有两个最基本的要素，一是地球为不透明的球体，二是太阳光线是平行光。图中的虚线是昼夜的分界线，叫做晨昏线，且与太阳光垂直的大圆圈。 提问：观察投影片，看此时除中国是白天，还有那些国家是白天，有哪些国家是黑夜？ 2、教师将地球仪转动180° ，再让学生观察：中国和美国分别处在白天还是黑夜？ 3、请学生上来用投影片来演示中国和美国昼夜交替的情况，思考昼夜更替的原因是什么? 4、让学生结合生活体验计算：每天我们在夜半球和昼半球大体经过多少时间？每完成一次昼夜更替需多少时间？ 5、阅读书本第13页中“

4、畅畅与姨妈的问候”，思考产生时间差异的原因是什么？ 6、教师总结：可见，地球自转还使地球上位于不同经度的地区产生了时刻的差异，在地球上，不同经度的地方，就有不同的时刻。 （有兴趣的学生课后计算一下伦敦、北京、新加坡、东京、莫斯科等几个城市之间的时差各相差多少小时？计算时采用“东加西减”的方法） 。六、练习及检测题课堂检测新学案P6课堂达标单项选择题1——5小题。七、作业设计新学案P6综合能力提升1——6小题