七年级地理 第二节气温和降水一 导学案 人教新课标版.doc

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1、湖南省望城县金海双语实验学校七年级地理第二节气温和降水一导学案人教新课标版授课时间：第周星期第节累计课时主备49姓名班级审核上课时间课型　新授课时1课时课题第二节气温和降水(一)学习目标1、通过身边的事例，说出气温与人类生产和生活的关系。2、了解等温线的含义，并能总结出世界气温分布的规律。学习重点难点掌握世界气温分布的规律学习过程学习内容及预见性问题听课笔记一、情境导入，明确目标考点导航明确目标:了解气温的定义和测定方法；以及等温线的含义，并能总结出气温地区分布的规律。二、自主学习，预习反馈1、气温是指，常用（符号）表示。2、的差

2、异是造成自然景观和我们生存环境差异的主要因素之一，与我们的生活关系非常密切。3、对气温的观测，通常一天要进行4次，一般是北京时间、、、。4、在山地，气温随着＿＿＿＿升高而降低，每上升100米气温下降＿＿＿℃。5、把相同的点连接成线就做等温线，同一条等温线的各点相同。三、合作探究，落实目标探究一：气温的变化1、气温对你的衣、食、住、行等方面有哪些影响？2、测量气温的仪器是，计算：日较差=日最高气温日最低气温；气温年较差=最高月气温最低月气温。3、一天当中，最高气温出现在左右，最低气温出现在前后。4、北半球一年中陆地月气温最高，月最低

3、；海洋上月最高，月最低。探究二：气温的分布1、等温线：在同一条等温线上，各点的气温____。等温线越密集，表示温差越，等温线越稀疏，表示温差越。2、世界气温的分布规律：读P61“世界年平均气温图”回答下列问题：（1）年平均气温高于20℃的范围大致是（特殊纬线）之间，年平均气温低于-10℃的范围大致是（特殊纬线）以内。（2）炎热的大陆是，最寒冷的大陆是，除南极洲以外寒冷面积最大的大洲是。（3）从赤道到两极，气温逐渐，变化的原因是。由此可以得出规律一：低纬度气温，高纬度气温。（因素）（5）（看课件）A、B两点纬度相同，但气温相差很大，

4、是因为。海拔每升高100米，气温下降℃。例：甲、乙两地处于同纬度地区，相对高度为3000米，两地温差是（）A．10℃B.18℃C.20℃D.1.8℃由此得出规律二：同纬度地区，海拔高气温，海拔低气温。（因素）（6）南半球的等温线比北半球（弯曲或平直），原因是。读世界1月平均气温图：（7）在南、北半球中半球气温高，理由是。(8)北半球同纬度的地区，陆地气温，海洋气温。读世界7月平均气温图：（9）在南、北半球中半球气温高，理由是。(10)北半球同纬度的地区，陆地气温，海洋气温。由此得出规律三：同纬度地区，夏季陆地气温，海洋气温，冬季陆

5、地气温，海洋气温。（因素）四、成功体验，巩固提升1．从图中可以看出，最炎热的大陆是。A．非洲大陆B.澳大利亚大利C.南美洲大陆D.亚欧大陆2.从图中可以看出最寒冷的大洲是.A.亚洲B.北美洲C.欧洲D.南极洲3、世界年平均气温的分布规律是.A.气温随纬度的增大而升高B.同纬度地区气温相同C.同纬度的陆地上，海拔高的地方气温比周围低。D.北半球等温线比南半球平直4.南半球中纬度地区等温线比较平直的原因是.A.海洋面积广大,近地面性质较单一B.太阳光线照射时间不长不短C.没有洋流的影响D.受南极洲寒冷空气影响五、过关检测，拓展延伸PP

6、T出示