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时间:2020-06-24
《七年级历史与社会上册 3.3 傍水而居导学案 人教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、傍水而居学习目标1、通过了解日本人民的生产和生活状况,理解傍水而居的人们的生产和生活状态。2、通过了解水上都市威尼斯的繁荣与面临的问题,理解傍水而居的人们的生活状态。学习重、难点重点:湄南河平原人们的稻作生产以及生活方式。难点:湄南河平原的稻作生产与人们生活方式之间的密切关系。学生主体学习过程备注一、自主预习(5分钟)1.湄公河平原位于:纬度洲半岛,跨,,等国家。气候属于:。2.湄公河平原的主要农作物:,为什么这种农作物适合在湄公河生长?3.美国大平原地处:纬度,洲,属于气候。4.这里的主要农产品:,,等
2、。为什么适合这些农作生长?温度:土壤:地形:水文:自主探索、合作交流、小组展示(30分钟)3.看图3—13,说说美国农业生产的特点?4.看图3-15,美国中部大平原的主要交通方式有哪些?对农产品的销售有什么影响。5.你认为美国的农业生产有哪些特色?规模:劳动力:6.比较填表项目湄公河平原美国大平原河流主要农作物生产方式生产效率、人均产量人口密度民居、分布生活水平课堂小结(5分钟)四、当堂检测(5分钟)1.看图3-4,说说水稻生产的各个环节。并总结湄公河平原上水稻生产的特点。2.观察下图,湄公河平原上居住的
3、房屋称为:。为什么建这样的建筑?3.请举例说明湄公河平原上与水稻有关的习俗和生产活动(至少2个)。为什么有这些习俗和生产活动?4.根据水稻需要的自然条件,观察地形图,看看“亚马逊平原”、“西西伯利亚平原”是否适合种植水稻?五、回家作业(20分钟)1.作业本六、反思:
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