七年级历史下册第4课唐朝的民族关系导学案岳麓版.doc

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1、第4课唐朝的民族关系[学习目标]1、把握基础知识：唐朝的疆域和周边主要少数民族的名称、著名首领的名字及被唐朝册封的称号2、正确认识唐朝与周边各族的关系，以及认识各族都对祖国边疆地区的开发和我国民族关系的发展，做出了重大贡献。[学习指导]1、同学们先阅读一遍课文，思考下列问题，把找到了答案标注在课本上（标注时须用红笔写上提示语）。2、将预习中遇到的疑难问题标识出来以备上课时集体讨论、突破。3、建议25分钟完成，规范书写，及时上交。预习案【预习导学】1、唐的疆域：东到，西达，东北至以北和，南及，是当时世界上最大的国家之一。2、唐太宗派兵攻打突厥，俘其首领，对他进行了优待。3、唐太宗民族的政策受到北

2、方各族的拥护，被尊为“”。4、唐朝对西域的管辖：在天山以南设立都护府，天山以北设立都护府。这些是唐朝对西域地区的统治机构。4、吐蕃是的祖先，很早就居住在。公元7世纪前期，吐蕃首领统一各部，建立政权，以为都城。5、派文成公主与松赞干布和亲的皇帝是。派金城公主与尺带珠丹和亲的皇帝是6、尺带珠丹上书唐朝皇帝说，吐蕃同唐朝已经“”了。7、年，吐蕃与唐朝会盟。盟约里说：“患难相恤，暴掠不作”。8、至今还屹立在拉萨大昭寺前，成为汉藏两族团结友好的象征。探究案[使用要求]1、本环节需在课前预习的基础上完成。2、课堂讨论本环节时，重点探究小组共同的难点，达成共识。探究一：唐朝如何处理与周边少数民族的关系？训练

3、案[当堂检测]本环节在课堂上完成，用时5分钟。外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。”反映的实质问题是A．唐朝与吐蕃的和亲政策B.松赞干布时就与唐朝结亲C．尺带珠丹感谢唐朝皇帝D.汉藏关系密切2、阅读下列材料，正确回答问题：   材料一 641年文成公主进藏，带去大量物品，有锦帛珠宝、生活用品、医疗器械、生产工具、蔬菜种子，还有经史、诗文、工艺、医药、历法等书籍。   材料二 尺带珠丹上书唐朝皇帝书中说：“……又蒙降金城公主，遂和同为一家，天下百姓，普皆安乐。”公主入藏反映了唐朝的哪一项民族政策？ 材料一、二说明文成、金城两位唐朝公主嫁给了吐蕃赞普起到了什么作用？[网络建构]（构建

4、本课的知识网，注意重点突出，详略得当）[我的反思]把本节课的收获与不足写出来。