七年级历史下册《第2课 贞观之治》学案 岳麓版.doc

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1、第2课 贞观之治学习目标：列举“贞观之治”的主要内容，“贞观之治”的局面是怎样出现的。通过学习唐太宗重视和善于纳谏故事，培养学生勇于接受批评的品德。重点：“贞观之治”出现的原因、“贞观之治”的内容。难点：“贞观之治”出现的原因。一、自主学习（一）、玄武门之变1.唐朝的建立：时间年，建立者是。2.玄武门之变：发动者是。经过：见教材小字。思考：玄武门之变的性质。（二）、唐太宗的统治措施：原因：①②。①减免租税1.轻徭薄赋表现②保证农民的和。③提倡。作用：促进了。2.知人善任，重视纳谏：任用和为相，人称“”；重用敢于直言的的和能征善战的大将、等

2、。3.加强中央权力：（1）沿用隋朝的。吏部中书省（）户部礼部皇帝尚书省（）兵部刑部门下省（）工部三省六部制结构图作用：既能防止专权，又能集思广益，减少。2）合并州县，大力精简机构。4.完善科举制度：明经科：主要考试；常设科目进士科：主要考试和，是做高官的主要途径。三、贞观之治1.概念：见教材P09。思考：“贞观”是什么？2.“贞观之治”局面出现的原因：根本原因：唐太宗吸取隋亡的教训，调整统治政策。其他：a.隋朝政治经济的繁荣为唐朝的繁荣打下了基础；作用：既能防止专权，又能集思广益，减少。（2）合并州县，大力精简机构。4.完善科举制度：明经

3、科：主要考试；常设科目进士科：主要考试和，是做高官的主要途径。三、贞观之治1.概念：见教材P09。思考：“贞观”是什么？2.“贞观之治”局面出现的原因：根本原因：唐太宗吸取隋亡的教训，调整统治政策。其他：a.隋朝政治经济的繁荣为唐朝的繁荣打下了基础；4.完善科举制度：明经科：主要考试；常设科目4.完善科举制度：明经科：主要考试；常设科目进士科：主要考试和，是做高官的主要途径。（三）、贞观之治1.什么是贞观之治？思考：“贞观”是什么？二、合作探究1、“贞观之治”的内容？“贞观之治”的局面是怎样出现的？参考答案：“贞观之治”局面出现的原因：根

4、本原因：唐太宗吸取隋亡的教训，调整统治政策。其他：a.隋朝政治经济的繁荣为唐朝的繁荣打下了基础；其他：a.隋朝政治经济的繁荣为唐朝的繁荣打下了基础；b.唐太宗的个人作用；c.广大人民的辛勤劳动。2、思考：从唐太宗用人纳谏的故事中可以得到哪些启示？三、巩固提升1.隋唐时期，最有利于知识分子实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的理想途径是（）A建立军功B努力耕织C参加科举考试D依靠门第出身2.下列不属于唐太宗采取的措施是（）A三十税一B任用贤才C戒奢从简D轻徭薄赋3.毛泽东在其作品《沁园春·雪》中写有“唐宗宋祖”。这里的“唐宗”是指（）A唐高祖B唐

5、太宗C唐玄宗D唐高宗4.唐朝三省六部制中，执行机构是（　　）A.中书省B.尚书省C.门下省D.行中书省5.唐朝科举进士科的考试内容为（　　）①儒家经典　②诗赋　③政论　④算术A.①B.①②③④C.②③D.①②③6.阅读下列材料材料一、唐太宗常用这样的比喻“君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟。”——《贞观政要·教戒太子诸王》材料二、唐太宗常对臣子们说：“人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。”回答下列问题：（1）材料一唐太宗认识到什么实质性问题？他为什么会有这种认识？他是怎么做的？（2）材料二体现了唐太

6、宗的什么思想？材料中的“人镜”是指谁？7.填出隋朝大运河的四段（）（）（）（）海河黄河淮水长江钱塘江