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时间：2020-06-24
《四季的脚步——仿写.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、四季的脚步——仿写春天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来————春雷唱起了歌儿，————轰隆，轰隆，雨滴在天地间欢跳。夏天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来————青蛙唱起了歌儿，————呱呱，呱呱，荷花在池塘里露出了她的笑脸。秋天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来————秋风唱起了歌儿，————哗哗，哗哗，落叶在空中舞蹈。冬天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来————雪花唱起了歌儿，————唰唰，唰唰，圣诞树上亮起了节日的彩灯。指导读出方法、读出情感为主，文章的内容理解为辅，所有的环节设计只有一个目的，那就是如何指导学生把一篇文章、一首诗词读“好”，提高学生的诵读水平，增加学生的经典积累
2、，这才是诵读指导课的关键所在。
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