主题班会说课设计

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1、主题班会说课设计《价值拍卖》各位老师、各位评委：大家上午好！很荣幸能借此次班主任岗位能力竞赛的平台与各位共同学习交流，我说课的主题班会题目是《价值拍卖》，我将从以下五方面陈述我的班会课设计。一、说目标在初中阶段的学习中，班会课往往赋予了学习教育与生活教育的双重含义。而对于九年级的学生，由于面临着毕业升学的压力，更已走到了人生的一个关键路口，引导他们思考自己的人生价值，体验和澄清自己的人生态度是学校教育中当仁不让的重任。自从七月份接手本届九年级以来，在暑期补课的这一个来月，我就发现这届的学生虽然已升入九年级，但他们普遍缺乏正确的人生观，体现在学业上就是对目标大多理解不到位，或者没有

2、目标，漫无目的，缺乏自主性；或者随意制定目标，定下目标后又不付诸行动，随意放弃。这种对目标的模糊性与随意性，在很大程度上阻碍着学生主动地学习。任九（2）班班主任以来，虽然我已和大部分学生进行过谈话，但如何更好地了解每一名学生，知道他们所想要的、所缺乏的、所追求的，这也是我一直在努力思索的问题。基于这样的现状，我想到了将人生价值分列成块作为拍卖品进行拍卖的点子，将看似宏大、枯燥的说教转换成学生喜欢的、易于接受的小游戏，让学生在游戏中体会到人生应有的追求是什么，明确自己的阶段目标和长远目标，同时也借此次班会拉近师生间的距离，深化对学生的认知了解。二、说理念：教育应以培养各方面素质全面

3、发展的学生为目标，而不单纯是以学业成绩的优异为宗旨。平时我们的班会课忙于传达布置任务，进行枯燥的纪律学习教育，这样很难得到学生的认同。班会课应以丰富多彩的形式坚持“以学生为中心，让学生唱主角”，用学生喜欢的方式触动他们的内心，激发起他们表达的愿望。再利用情感交流等多种途径，让学生感悟明白正确的人生观与价值观，逐步达到“知、情、意、行”相统一的教育效果。本节班会课在形式上不拘一格，采取学生十分喜欢的游戏形式，在设计上充分尊重学生，满足他们的倾诉意愿，在层次上也贴合毕业班学生的两大主题：求知与做人，应该能起到很好的教育效果。三、说准备：为了使这次主题班会更富有实效，在课前我有针对地要

4、求每位同学写了一份《个人九年级发展计划》，在计划中要谈到自己的理想目标，并写一写自己将如何实现目标。在收起来全部翻阅的基础上，确定价值拍卖的内容。为让活动进行得更加流畅紧凑，准备了相应的拍卖道具（音乐、纸板、拍卖槌）。四、说过程：根据以上活动理念，结合相应活动目标和准备，我设计了以下班会过程。1、导入：播放音乐《我的未来不是梦》，切入班会课主题。设计意图：选用歌曲引入活动主题很能激发起学生激情，张雨生的《我的未来不是梦》的歌词大意与本节班会课的主题很切合，特别是其中一句歌词“我的未来不是梦，认真的过好每一分钟”饱含沧桑，教师再由此为出发点，很自然地引入人生价值与目标的话题，进入班

5、会课正题。本环节大约用时5分钟。2、在明确班会课主题后，我就客串为主持人，就拍卖会的规则进行说明，并对拍卖的细则与纪律作了具体要求。规则如下：每名学生发放一万元道具钱用于参加价值拍卖；每样物品有一个起价，每次加价最低五百元，每次喊价有三次机会，价最高者获得该样虚拟物品；一万元道具钱用完后再不能参加拍卖。3、开始拍卖。经认真提前准备，我确定了三十样物品作为拍卖对象，并设置了拍卖底价，具体的拍卖物品及价格如下：去北京旅游一次1000元老师的无比宠爱3000元上重点高中5000元每天能吃美食2000元运动会长跑的第一名2000元一部能上网的多功能手机1000元过目不忘的超人记忆力300

6、0元一辆崭新的跑车4000元自由6000元一个和睦的家庭5000元长命百岁4000元父母在家陪我读书3000元一个好座位5000元从来不得病4000元一次考试的第一名1000元有一个知心朋友8000元冒险精神4000元拥有图书馆4000元美貌10000元妈妈的一个吻4000元至高无上的权力10000元礼貌3000元武汉大学的文凭6000元天天都欢笑5000元孝心8000元电脑游戏的第一名1000元诚信6000元IQ150的智商10000元从来不挨老师批评2000元爱心6000元设计意图：三十样拍卖的虚拟物品都结合了所调查的中学生的需要特点和价值观念，有的是纯粹的表面上物质享受，有

7、的是内心世界迫切的需求，有的是精神世界乃至境界的追求，起价不一也意在帮助引导学生看有否正确的价值观念。本环节是班会课的主体部分，大约用时25至30分钟。4、在全部物品拍卖完毕的基础上，我设计了以下问题：①你在拍卖会上买到了什么，是否后悔，为什么？②有没有一样物品都没有买的同学，为什么？③你觉得对于你而言，还有什么最珍贵的东西没有被拍卖，为什么？④拍卖的过程给了你什么感受？结合刚才物品拍卖的情况，老师有所选择地指名一部分同学回答问题，进行班会课的拓展升华。设计意图：活动的游戏性是为