中职校园文化建设存在的主要问题与解决思路

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1、中职校园文化建设存在的主要问题与解决思路校园文化是由体现一所学校的办学理念及学校精神、风气与传统的行为文化、精神文化、物质文化等共同构成的一种文化。它是学校隐性德育的主渠道，对学生的人生观和价值观起着“润物细无声”的作用。每一所学校都应重视校园文化的建设，同时校园文化的建设也应与学校的培养目标相适应，创建自己的特色。目前我国中等职业学校办学和普通高中相比，处于相对低谷，生源下降、质量差、办学特色不明显、观念陈旧。作为学校工作内容之一的校园文化建设工作更是滞后，没有特色，存在问题较多，严重影响了职业教育的健康发展。为此，必须认真研究和分析中等职业学校校园文化建设工作中存在的问题及原因，为校园文化

2、建设提供正确的依据和科学对策。一、中等职业学校校园文化建设存在的主要问题职业教育培养的是直接从事生产、服务、技术和管理第一线的应用型、技术型、实用型人才。以服务为宗旨、以就业为导向，这是职业教育的特色，也是职业教育的立足之本。虽然在专业开设和课堂教学上，职业教育工作者已取得了共识，但校园文化建设却远远滞后，不能满足这一要求。当前，中等职业学校校园文化建设过程中存在诸多问题，突出表现为以下几个方面：1、仿效普通中学，缺乏中职特色。放眼当今各级各类职业学校的校园文化，其薄弱环节就是未能体现出自己的个性，没有凸显“职业性”。职业学校与普通中学的培养目标各不相同，职业学校的校园文化建设应体现出自己的特

3、色，以有利于培养符合现代化建设需要的职业人。由于职业学校创建较晚，校园文化建设大多仿效普通中学，没有自己的特色。以校训为例：随处可见“勤奋、求实、团结、拼搏、刻苦”等字样，而能鲜明体现职业学校专业个性特色的内容则明显不足。一些大型活动，如运动会、艺术节等，几乎可以放到任何一所学校中去。由此可见，作为中等职业学校课堂教学的延伸和重要补充的校园文化建设没有及时跟上发展步伐。如果与咄咄逼人、特色鲜明的企业文化和商业文化相比，中等职业学校的校园文化特色明显逊色。2、因循守旧，缺乏现代气息。我们的校园文化惯用中国的传统文化，如治学格言、立身之道等，一些“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“勤能补拙”等耳

4、熟能详的内容充斥板报、橱窗和宣传栏。而现代科学的学习方法、成才途径以及本专业发展的动态等现代信息则少而又少。这与改革之初经济特区“时间就是金钱，质量就是生命”、“外树形象、内强素质”、“今天工作不努力，明天努力找工作”等企业文化相比，现代气息实在不足。3、封闭办学，脱离市场主体。综观目前的中职校园文化现状，存在一个突出问题，就是封闭办学，脱离市场主体，忽视校园文化与企业文化的有机结合。中职学校的办学宗旨是“以市场为导向，以就业为目的”。中职学校与企业的联系最密切，像中职教育的教学过程离不开企业一样，中职学校校园文化建设，也不应该闭门造车式地疏远企业。因此，中职校园文化必须与企业文化对接，必须广

5、泛了解市场文化，与市场文化融合。这样的中职校园文化才是完整的、有特色的、系统的。所以，要以职中校园文化的一般规律为平台，构建一种具有中职特色、立体结构的校园文化。中等职业学校校园文化建设存在着上述不足，其实质是我们的教育观念、方式、手段落后于现代社会要求的具体反映。它们削弱了现代素质教育的力度，冲淡了职业教育的特色，拉大了学生接受社会现实的心理距高，不利于学生成为现代社会所需要的人才，不利于中等职业教育培养目标的实现。校园文化建设是一项系统工程。中等职业学校要建成符合中等职业教育目标所要求的校园文化，就需要科学设计和精心营造。二、中等职业学校校园文化建设的解决思路加强中等职业学校校园文化建设，

6、建设符合时代要求，具有时代特征的校园文化，进而提升办学特色，已是一个急待解决的问题。中等职业学校校园文化建设应突出时代主旋律，体现中职特色，在校园文化建设中贯穿职业学校的培养目标，创建具有职业学校特色的校园文化。（一）突出“中职性”，构建中职特色的校园文化。中职学校定位是以市场为导向、以就业为目的、以能力为本位来培养高素质、高技能的技术应用型人才。因此，学校的一切活动都要围绕这个核心来开展，所有的校园文化活动都要体现“中职”的特点。1、物质文化要有“中职”的特色基调。物质文化是中职校园文化建设的前提和载体，是以优美的校园环境和先进的教学设施及所包含的丰富文化内涵来陶冶和净化学生的。近年来许多学

7、校都在兴建校园，有的似乎在比谁的大门气势恢弘、比谁的大楼雄伟壮观、比谁的校园别致优美，对中职学校，我们不必要求有漂亮的大楼，但必须有现代化的实训场地、实训设备、实训材料等。这是中职校园文化的特色基调和物质基础。2、制度文化要有“中职”的行为规范。“中职”的行为规范是指针对校园文化环境下的个体建立起一套必须共同遵守的制度和标准。包括校纪校规、组织制度、管理制度和奖惩制度等。这些制度的制定不但要有文化