立方根 公开课课件.ppt

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1、13=23=33=43=53=63=73=83=93=103=比一比:看谁记得快!182764125216343512729100013=23=33=43=53=63=73=83=93=103=比一比:看谁记得快!1827641252163435127291000要做一个体积为8cm3立方体魔方(如图),它的棱要取多少长?你是怎么知道的呢?你知道什么数的立方等于-8吗??2-2情境引入☞3.3立方方根的概念:一般地,如果一个数的方等于a,那么这个数叫做a的方根,也叫做a的次方根。你能用上面的阅读材料仿造立方根的概念吗?(尝试一下,你行的)-8的立方

2、根呢?类比一下☞你知道8的立方根吗?平立平立平三二立例如,因为32=9,所以3是9的平方根;又因为(-3)2=9,所以-3也是9的平方根。(9的平方根为+3和-3)正数的平方根用“±”表示(读作“正负根号a”)算术平方根用表示(读作“根号a”)类比一下☞那么你知道立方根怎么表示吗?你会得到结果的。记做:被开方数根指数求一个数的立方根的运算,叫做开立方。一般地,一个数的立方等于a,这个数就叫做a的立方根,也叫做a的三次方根,记作其中a是被开方数,3是根指数,符号“”读做“三次根号”。记一记☞温馨提醒:中的根指数3不能省略,要写在根号的左上角。例1、求

3、下列各数的立方根:(1)-64(2)64解:(1)∵(-4)3=-64∴-64的立方根是-4即(2)∵43=64∴64的立方根是4即赏一赏☞(3)(4)0.064(5)0(3)∵∴即(4)∵0.43=0.064即∴0.064的立方根是0.4即(5)∵03=0∴0的立方根是0解:2.求下列各数的立方根:(1)1,(2)-1,(3)-0.027(4)343(5)0,(6)1.填空:练一练☞一个正数有一个正的立方根;一个负数有一个负的立方根;零的立方根是零。立方根的性质:任何一个实数都有立方根.记一记☞根据以上练习,你知道一个正数有几个立方根吗?负数、0

4、呢?你知道立方根和平方根的性质有什么相同与不同吗?议一议☞相同:不同:零的平方根和立方根都是零。正数有一正一负两个平方根,而正数只有一个正立方根。负数没有平方根,而负数有一个负的立方根。找一个你的好朋友一起完成平方根:立方根:朋友动一动☞算一算☞例2、计算:判断下列说法是否正确,并说明理由(1)4的平方根是2()(2)的立方根是±()(3)负数不能开立方()(4)-8的立方根是-2()(5)平方根是它本自身的只有零。()×√×××判一判☞(6)立方根是它本自身的只有零。()√计算:(1)(2)(4)(3)(5)+(6)-做一做通过今天的学习,用你自

5、己的话说说你的收获和体会?感悟与反思说一说☞小结:1、平方根的定义:若X2=a,则X就叫做a的平方根。a的平方根用±2、平方根的性质(1)一个正数有两个平方根,它们互为相反数(2)0的平方根还是0(3)负数没有平方根3、平方根的求法:如求4的平方根:∵(±2)2=4∴4的平方根是±2即1、立方根的定义:若X3=a,则X就叫做a的立方根。a的立方根用表示2、立方根的性质(1)正数的立方根还是正数(2)0的立方根还是0(3)负数的立方根还是负数3、立方根的求法:如求8的立方根:∵23=8∴8的立方根是2即回顾与反思☞(a为任何实数)1.(1)填空:2的

6、立方根是;(2)计算:=;82.你能求出下列各式中的未知数x吗?(1)x3=343(2)(x-1)3=125挑战一下☞(3)计算:=;a课外练习一个正方体的体积是216cm3,现将它锯成8块大小一样的正方体小木块,那么你知道每一个小正方体的表面积是多少吗?作业:1.作业本3.3;2.导学3.3.同学们再见!

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