主题活动《做客》.doc

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1、活动方案《请到我家来做客》-----中七班主题由来：1、幼儿在交流分享中感受家庭的温暖家及和家人在一起的快乐，喜欢自己的家。学习做客、待客的基本礼节，萌发小主人的意识。2、增强相互协商共同合作、解决问题的能力。家是幼儿最早接触的生活环境、这里不仅有他们喜爱的物品和角落，还有他们喜欢的人与事。他们初步萌发了“小主人”意识，对“家”的意识也更加立体了。本周我们开展了“请到我家来做客”主题活动，活动内容丰富多彩、形式多样。一系列的活动帮助幼儿进一步了解与认识自己和同伴的家，也帮助他们逐步积累主动与他人交往的经验，了解待客与做客之道，学习如何“当主人”、“做客人”。主题总目标：1、在交流分享

2、中感受与同伴在一起的快乐。2、学习做、待客的基本礼节，萌发小主人的意识。做客的礼仪美丽的海洋动物世界故事王国国请到我家来做客语言健康社会艺术科学语言智能1.初步理解轮流的含义，愿意与同伴轮流游戏。2.学习同伴交往的技能健康智能1.能够感受和发现身边快乐的事情。2.愿意与老师、同伴分享自己的快乐人际交往智能知道有好东西应该与朋友分享。音乐智能1.在音乐的氛围中感受家的温暖2.体验跟同伴玩耍的乐趣。空间智能体会合作绘画的乐趣数学逻辑智能1.能从多个物体中按数取物或按物取数。认识序数1—10，初步了解其自然观察智能1，通过欣赏、观察了解树叶的奇妙和多种多样。2.体验树叶带来的乐趣。活动准备

3、：1、趣味练习：到朋友家做客2、趣味练习：给东西和接东西的礼仪活动过程：一、导入问题导入课题提问：有人到你家里面先要说什么？主人给我们断水，请我们吃水果、糕点，我们应该说什么？在别人家里我们要怎样表现？离开时我们要说什么？二、展开1、经验讲述：做客提问：到朋友家做客，意见活动过程2、趣味练习：到朋友家做客，你应该说些什么呢？见到大人的时候。大人给点心的时候。回家的时候小结：去别人家做客，见到主人我们首先要问“您好”,吃东西要向主人说“谢谢”，做客时不能再别人家里乱跑，不随便乱动人家的东西，离开时要跟主人说“再见”。3、交流活动：请客。（1）幼儿自由讨论，说说请小朋友到自己家做客需要说

4、那些话、做哪些是。指导语：客人来了，热情地请客人进门，给客人递拖鞋，为客人端水。拿出自己的玩具和小朋友一起玩，一起阅读图书，还可以请爸爸妈妈帮忙招待。（2）教师引导幼儿学习使用“你好、请、谢谢、不客气、再见、欢迎再来”等礼貌用语。4、开展活动：请到我家来做客活动流程：1、两点准时宝爸宝妈们带领宝宝来到程柳月和张新悦小朋友的家中做客。2、活动时间表：2:30——3:00由王紫瑜的妈妈教孩子们画画3:00——3:30背英语单词，唱英语歌3:30——4:00郭馨然妈妈教大家水果拼盘4：00——4:20宝宝们一起轮流玩玩具.4:20——4:40宝宝们一起为月月宝贝过生日，分享蛋糕。（马玥琪妈

5、妈担任摄影师一职）3、各个环节详细流程活动一：目标：1.初步理解轮流的含义，愿意与同伴轮流游戏2.学习同伴交往的技能。内容：轮流玩准备：小猪和小猴的木偶（或小猪和小猴的玩具）过程：1.宝妈们表演木偶剧（一），请幼儿观看。师：小猴和小猪都想骑新买的小车，怎样让他们都能骑上呢？（引导幼儿帮助小猪和小猴想办法，要从友爱、谦让的角度对幼儿进行引导）小结：肯定幼儿提出的含有轮流含义的建议，并进一步引导幼儿理解轮流就是“你玩一会儿我玩一会儿”。2.表演木偶剧（二），请幼儿观看。教师：应该用什么办法决定谁先骑小车呢？你有什么好主意呢？（引导幼儿讨论，可先让幼儿与座位旁边的小朋友互相说一说，然后请几

6、个幼儿说说自己的想法，对幼儿提出的办法给予鼓励。）小结：肯定幼儿提出的含有公平意义的建议。如玩“石头剪子布”等活动二：目标：1.学习在不同情境下使用的日常礼貌用语。2.体验礼貌语言给人带来的愉快心情。内容：甜甜的话准备：歌曲《山羊踩痛小公鸡》、幼儿用书过程：1.请幼儿欣赏歌曲《山羊踩痛小公鸡》，引出讨论话题。师：山羊为什么要对小公鸡说对不起？引导幼儿体验小公鸡被踩后的痛苦以及山羊的内疚心情。引导幼儿知道，无意中伤害了别人，或给别人增加麻烦后，应该说一声“对不起”。别人听了这句话，心里就会感觉好一些。师：小公鸡为什么要说没关系？（引导幼儿理解小公鸡虽然被踩痛了，但是它知道山羊不是故意的

7、，所以就原谅山羊了。小结：“对不起”和“没关系”是两句非常好听的话，人们听了这样的话心里会非常愉快。2.结合幼儿生活讨论不同情境下如何使用礼貌用语。师：你对别人说过“对不起”吗？当时发生什么事了？师：我们遇到什么事时要向别人说“对不起”？师：如果别人无意伤害了你并且对你说了“对不起”。你应该怎样回答？为什么？小结：如果小朋友无意中伤害了别人，要真心地道歉，说一声“对不起”。如果别人不小心伤害了你，而且向你说了“对不起”，你应该原谅他，说一声“没关系”。3.