我爱我师，我知我师——施宏儒.ppt

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1、歌曲欣赏说一说这首歌是赞美社会上哪一职业人群的?《长大后我就成了你》时政追踪（1）视频报告时政要闻；（2）教师简单评价。第四课老师伴我成长赞师佳话有人说,教师是春蚕,吐尽银丝织春景;有人说,教师是人梯,献出碧血育人才;有人说,教师是红烛,点燃智慧之火;有人说,教师是甘霖,浇灌着理想之花……我知我师我爱我师知识目标：了解教师的工作特点，全面了解教师形象。能力目标：能够正确评价教师在学生知识学习和人格成长中的作用，并用恰当方法表达对教师的感情学习目标教学重点：全面了解其交往的对象——教师教学难点：客观和真实地了解教师工作的特点，由衷的迸发出一种爱师之情。情感、态度和价值观目标：认

2、同教师职业所蕴含的价值取向（奉献、敬业、充满爱心等）；主动增进与教师的感情，尊敬教师，理解教师，体谅教师，热爱教师（1）师友安静自学；（2）师友互讲。学友讲给师傅听。互助探究1.师生关系对我们成长的影响：2.教师工作的基本特点：3.我爱我师的原因：阅读教材P43情景材料，思考以下问题：1.你有过类似的经历和感受吗？2.师生关系对我们的成长有什么影响？我给老师画个像活动一师爱浓浓是谁，给幼小的我带来温暖的记忆？是谁，给胆小的我带来生活的勇气？是谁，给曾经寂寞的我带来成长的快乐？是谁，给失败的我撑起前进的风帆？是谁，把自卑的我带进自尊的春天？老师，你为我的人生摆渡老师，您帮我走出

3、大山贵州山区的童工36年跪着上课是谁，改变了我的命运？结论：老师，是我成长道路上的引路人；我们的成长离不开老师的引导与帮助。小结老师作为传授知识，引导人生的人，在求学过程中对我们产生很大影响，而我们和老师之间，由于年龄阅历的不同，在成长历程中或多或少会产生矛盾和冲突。1.师生关系对我们成长的影响：师生交往是学校生活的重要内容，不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。活动二：你对老师了解多少？教材P44，“教师访谈”请班长对我们的班主任老师访谈了解情况，为大家作报告。你知道老师心中所想吗？每个老师都有烦恼，但他总会选择带着微笑走进教室每个老师心中都有他的好学生，但他知道

4、在自己的心里必须装着所有的学生每个老师都会遇到令他烦恼的学生，但他知道教育需要等待、需要耐心每个老师都要承受工作的压力，但他心中最大压力一定是来自学生的期盼每个老师都会获得工作的酬劳，但最大的酬劳一定是来自内心的愉快，来自学生的骄傲老师伴随着我们的学习生活，你能想象没有老师的日子吗？现在的澳大利亚越来越多的学校用电视“取代”了老师，老师真的能被取代吗？活动三：老师是否可能被替代？网友高山流水说，我是杭州的一位初二的学生，没有老师我照样能掌握知识，随着社会的发展，老师这一职业将会消亡。网友海阔天空说，这个观点不完全对，我认为教师这一职业不会随着社会的发展而消失。你同意哪个网友的

5、说法？网络聊天室你争我辩在未来社会:教师能被取代VS教师不能被取代在2003年，40％的“电视中学”考生未能通过全国性的毕业考试，而传统的中学学生不及格率仅为25％。农村地区9年级的“电视生”在阅读测试时，成绩还不如城里的小学二年级学生。电视老师的后果墨西哥中学教育专家桑托斯说，在全国性的标准化考试中，许多“电视中学”的学生成绩都不太理想。学高为师身正为范教师的工作不仅是传授知识,更重要的是教我们一些学习方法、教会我们如何做人,用人格魅力为我们做出榜样。老师是不可替代的。小结没有老师我们也能掌握知识，但更多的时候我们是：老师我们唠叨声学会做人的道理思考的方法产生探求知识的愿望

6、人格情感影响人格唤醒情感教育=心灵的沟通+精神的生长和充盈老师不可替代的作用老师是人类文明的传播者。是老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。师者，传道授业解惑也。——韩愈知识的传播者（教书）人格的培育者（育人）2.教师工作的基本特点：古时候，有个国王召集文武百官说：他准备把一枚最高荣誉勋章授予对社会贡献最大的人，谁是对社会贡献最大的人呢？大家争论开了。有人推出战功赫赫的将军，有人推出辅佐国王治国兴邦的政治家，有人推出知识渊博的学者。国王想了想，都摇头否定了。最后，有人推出教师，国王听了他的理由后点头赞许，把勋章授予了教师。谁是对社会贡

7、献最大的人？你知道是什么理由吗？国王想，这些人对社会都有巨大的贡献，但是，连我自己在内，当年都是教师教出来的，所以，教师功劳最为显著，把这枚勋章授予他是当之无愧的。于是，国王宣布，将勋章授予他的老师。谁最有功劳你心目中的好老师是什么样的？向大家介绍对自己影响最大的老师，和大家分享老师的故事。活动四：我心目中的老师古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦一日为师，终身为父。——关汉卿为学莫重于尊师。——谭嗣同说一说:古往今来对教师的称谓最广泛流行的敬称——老师最历史悠长的尊称——先生（德高望重）最富哲理的称谓