中等职业学校学生就业中存在的问题.doc

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1、中等职业学校学生就业中存在的问题近些年来，在社会对人才的需求趋向于高学历和较高的综合素质的情况下,中专毕业生如何能够稳定的高质量就业成了现实问题。使中专毕业生能够顺利就业，这不仅关系到在校中专生思想稳定，学习质量能否保证，更关系到中专学校发展前途，因此，加强中专生的毕业就业工作就显得至关重要。下面简单谈一下我对中等职业学校学生就业问题的几点看法。1加强中专生就业指导至关重要    毕业生的就业情况是学校生存和发展的基础。因此，学校在抓好教育教学质量的同时，更要做好毕业生的就业指导工作。1．1  引

2、导学生树立正确的就业观    从新生入学开始，就应帮助学生了解当前的就业形势，使学生认清今后毕业时将会面临的就业压力，让学生清楚自己所学专业的就业前景。应该引导学生认识到，在校期间，应端正学习态度，除了会学习还要学会做人，要做到无论做什么事情，都要勤勤恳恳，要有爱心，要有责任感。根据这些自身基本条件去对照，自己能干什么工作比较适合，才有针对性地去应聘。这样才是正确的就业观。1．2  了解自己，了解社会，树立正确的择业观    必须引导学生正确地了解自我，认识自我。应本着“先就业、再择业；先求生存、

3、再求发展。”的观念，实事求是地对待社会、工作和自己，树立正确的择业观，才能顺利实现就业，并有好的发展。1．3  做好就业准备工作    为学生顶岗实习就业积极联系对口单位,努力在学校与企事业单位之间,为学生搭起一座桥梁2  提高教学质量以促进学生就业2．1  坚持产教结合模式    职业学校要主动改革，大力推进工学结合、勤工俭学的人才培养模式。为确保产教结合落到实处，学校一是在抓好学历教育的同时，积极做好职业资格证书认定衔接工作，做到“双证”并举，为学生的上岗就业服务。二是建立弹性学习制度，方便顶

4、岗学习，半工半读的学生通过跨地域学习、分阶段学习等方式完成学业。三是寻找企业和学校之间的最佳切入点和结合点，如请企业有实战经验的一线技术人员（技师、工程师等）到学校任“兼职教师”，突出职业技能的培养。2．2  实施“订单式”培养模式    校企合作，实施“订单式”培养模式。学校则根据企业提供的岗位培养目标，设置专业和培训项目，搞好课程开发，按照企业的要求组织教学活动等。3  中专生在就业中要做好角色转换3．1  安心本职工作，甘于吃苦    刚走上工作岗位的中专毕业生，应尽快从学生的状态中解脱出来

5、，尽快全身心地投入到新的工作中。许多中专“人在曹营心在汉”，三心二意，不安心本职工作，这是十分不利的。只有甘于吃苦，才能很快地适应工作。3．2  放下架子，虚心学习    尽管中专毕业生在校期间已经学到了一定的知识，掌握了一定的技能，但在陌生的职业面前，一切都要从头学起。一切有经验的技术人员、师傅、同事都是很好的老师，他们在工作岗位上工作多年，具有丰富的专业知识和实践经验。中专毕业生只有虚心学习，才能从他们身上学到许多观察问题、分析问题和解决问题的方法和能力，才能逐渐完善自我。3．3  善于观察，

6、勤于思考    只有善于观察，才能发现问题，并运用自己所学的知识努力解决问题。也只有勤于思考，在工作中才会有自己的见解，逐步具备独立开展工作的能力，更好地承担社会责任。3．4  勇挑重担，乐于奉献    中专生奔赴工作岗位后，应当严格要求自己，树立高度的主人翁责任感，发扬积极的奉献精神，不计个人得失，不计蝇头小利，努力承担岗位责任，主动适应工作环境，以促使更好、更快地完成角色转换。4  中专生该为自己的就业做好哪些准备4．1  中专生要转变观念，做到以下几点  ①摆正位置，不卑不亢。既然我们当初慎

7、重地考虑要读中专，今天就不应后悔。正确面对现实，保持良好的心态是非常重要的。②抓住契机，胜券在握。本领+努力+机遇=就业。在校期间要真正掌握理论知识，加上主动、大胆地“推销自己”，就一定能找到一份满意的工作。③充实自我，放眼未来。即使你在社会中暂时获得就业机会，这并不意味着稳定和安逸，恰恰相反，应感到有潜在危机感。因为单位、企业之间的竞争日益激烈，唯一切实可行的方法就是要不断掌握更多的知识。4．2  应具备的能力  ①择业心态：中专生们面临着各种各样的挑战。但我们一定要面对现实、正视社会、树立自信

8、、敢于竞争。面对学历比自己高的竞争者，中专生们不能屈服，学历并不代表能力，要善于利用自己的所学去面对，去竞争。②基本能力：这是中专毕业生掌握和应用专业能力的基本功，是中专特色的体现。主要内容有：文字和语文表达能力、外语表达能力、计算机应用能力、社交能力。③专业能力：它是中专生实践能力的中心内容，又是基本素质和基本技能的综合体现，也是毕业后从事专业工作的主要本领。④其他能力：如要求毕业生具有独立生活的能力。同时，由于各种客观条件的存在，也许部分毕业生择业后专业不对口，有些知识用不上，