2014届高三第一轮复习经济生活第一课复习课件.ppt

2014届高三第一轮复习经济生活第一课复习课件.ppt

ID:56427854

大小:1.24 MB

页数:91页

时间:2020-06-18

2014届高三第一轮复习经济生活第一课复习课件.ppt_第1页
2014届高三第一轮复习经济生活第一课复习课件.ppt_第2页
2014届高三第一轮复习经济生活第一课复习课件.ppt_第3页
2014届高三第一轮复习经济生活第一课复习课件.ppt_第4页
2014届高三第一轮复习经济生活第一课复习课件.ppt_第5页
资源描述:

《2014届高三第一轮复习经济生活第一课复习课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、《经济生活》知识体系复习示意图生产消费交换分配商品第一单元(3课)第一单元(1、2课)第二单元第三单元第四单元:舞台和背景决定反作用第一课神奇的货币第一单元生活与消费必修1《经济生活》考点考向概览□考点概览◇考向定位1、货币(共7个考点)(1)货币的本质①商品的基本属性②货币的产生和本质③货币的基本职能④金属货币与纸币(2)货币的种类与形式①货币与财富②结算与信用工具③外汇和汇率1.从知识的考查看:试题围绕商品交换这一主线,立足国内和国际两个市场考查流通中的货币形式。重点考查货币的本质、货币的基本职能、纸币发行量、通货膨胀与通货紧缩、信用卡和汇率变动2.从试题类型上看:以体现类

2、和措施类选择题为主。高考复习策略1.立足课时结构:本课时主要以“商品交换的发展”为主线,立足国内市场,分析了商品交换的三种媒介:金属货币、纸币和信用工具;立足国际商品交换,主要分析了外汇与汇率。2.立足单元与教材结构:用货币表现的商品的价值,我们称之为价格。复习本专题我们必须立足居民生活消费这一核心,认识货币与价格的关系、纸币发行量与价格、价格与消费的关系,汇率变动与对外贸易的关系。3.本课时的主线是商品交换,复习备考应重点关注我国货币政策的变化,把握汇率与币值的关系。复习中我们必须把握以下时事热点:①结合物价上涨认识通货膨胀的表现和应对措施。②结合日常生活中的商品买卖认识货币

3、的职能。③结合信用卡和贷款消费,认识信用卡的优缺点。④结合人民币升值认识人民币汇率变动的影响。考点1、商品的基本属性1.商品的基本含义:用于交换的劳动产品商品、劳动产品、物品的区别、联系?物品劳动产品商品区别:(1)从含义看,物品:自然界和人类社会存在的有形和无形的东西;劳动产品:经过人类加工的物品;商品:用于交换的劳动产品。(2)从范围看,(3)从时间先后看,物品劳动产品商品考点1、商品的基本属性考点1、商品的基本属性联系:(1)物品包含劳动产品、商品,以及未经加工的东西;劳动产品包含商品。(2)物品凝结了人类劳动就成为劳动产品,劳动产品用于交换就成为商品,而商品退出流通领域

4、就又成为一般劳动产品,两者可以转化。商品、劳动产品、物品的区别、联系?1、商品的使用价值(1)含义:能够满足人们某种需要的属性,即“有用性”。使用价值不仅有特定的质,也有一定的量;(2)地位:商品必须有使用价值,使用价值是商品交换的前提;(3)商品的使用价值是由生产商品的具体劳动创造;(4)由商品本身包含的物理化学性质决定,不同商品有不同的使用价值,同一商品也可以有多种使用价值;(5)本质:是商品的自然属性,反映人与自然的关系,也是商品和一切有用物品的共性;(6)是买者的目的所在2、商品的使用价值和价值(两个基本属性、两个因素)2、商品的价值(1)含义:凝结在商品中无差别的人类

5、劳动。商品价值的质:无差别的人类劳动;商品价值的量:商品的价值量,由社会必要劳动时间决定;(2)地位:是商品交换的基础.而且价值只凝结在商品中,并不是只要凝结了人类劳动就一定有价值。(3)价值是由无差别的抽象劳动形成,在交换中要通过交换价值表现出来;(4)本质:是商品的社会属性和本质属性,反映的是人与人的关系,也是商品的特有属性;(5)是卖者的目的所在;表现为作为商品生产者和商品消费者,谁也不可能同时占有使用价值和价值。(2)对立:(1)统一:商品是使用价值与价值的统一体,①作为商品,价值离不开使用价值,使用价值是价值的物质承担者②作为商品,使用价值也不能离开价值价值是商品的本

6、质属性.③人们总是把商品的使用价值和价值称作商品的二因素。3、商品的使用价值和价值关系(对立统一)二者相互依存缺一不可使用价值和价值关系图如下:(1)交换价值的含义:是指一种使用价值和另一种使用价值相交换的量的关系或量的比例。4、价值与交换价值的关系用图表示:1把斧子=15千克大米交换价值注意物物交换时,交换价值一般是等价物;商品流通时,交换价值是货币,即价格。表现形式基础(2)价值和交换价值的关系:价值交换价值劳动产品及商品的存在形式:劳动产品及商品不仅以物品(有形产品)的形式存在,而且还以无形产品(如技术信息、服务等)形式存在。特别是随着信息时代和知识经济的到来,无形商品的

7、比重将进一步增加。废品是不是商品:第一,废品相对于其原有性能,已不再具有使用价值。从这种意义上看,废品不是商品。第二,许多废品可以卖给收购站,仍可用于交换,这是因为废品还具有其他方面的使用价值。从此意义上看,它还是商品,但已不是原有性能的商品。拓展与延伸(2010福建文综)福州至厦门高速铁路客运专线(动车)开通后,福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中,张先生说.我会选择动车,虽然它的价格高一些,但速度快,用时少。李先生说,我会选择汽车,虽然它的速度没有动车快,但价格低。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。