《鼠标小老鼠》教案

《《鼠标小老鼠》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《鼠标小老鼠》教案《鼠标小老鼠》教案《鼠标小老鼠》教案一、活动背景　　电脑在家庭中是十分普及的，鼠标对于幼儿说并不陌生；而小老鼠的形象又是小朋友所熟悉的，基于两者之间的相通之处，于是我运用大家所熟悉的曲调“小老鼠上灯台”的音乐，设计了本次活动，利用小老鼠的形象让幼儿通过想象，引导幼儿用不同的肢体动作表现小老鼠爬、滚的动作，在玩一玩、动一动、唱一唱的过程中，体验歌唱活动的乐趣。　　二、过程实录　　［活动目标］　　1、学习用自然、欢快的声音演唱歌曲“鼠标小老鼠”，并能积极地投入扮演小老鼠进行演唱。　　2、引导幼儿用身体动作表现小老鼠滚落的样子，并学习用简单的线条表现小老鼠滚落的

2、轨迹。　　3、鼓励幼儿大胆想象，体验表演活动的快乐。　　［活动准备］　　（故事鼠标小老鼠）；胸饰（小老鼠）、鼠标　　［活动过程］　　1、引导幼儿进入活动场景中。　　1）师：有只小老鼠，名字叫鼠标，今天它带我们小朋友去一个地方，我们去看看是什么地方！跟着鼠标小老鼠爬过坡，穿过树林，钻过洞。　　幼儿跟着老师的指导语做律动。　　师：到了，这儿有什么？　　幼：一台电脑。　　师：鼠标小老鼠呢，它到哪儿了？　　幼：在桌上呢。　　师：鼠标小老鼠怎么跑电脑台上去了？我们先坐下看看它到底要干什么？幼儿围坐在台前。　　2）教师操纵电脑，讲故事《鼠标小老鼠》后提问。　　师：鼠标小老鼠去了哪儿？　

3、　幼：电脑桌上。　　师：它想吃什么？　　幼：它要吃面包、香肠。　　师：吃到了吗？发生了什么事？　　幼：没有吃到，因为了一只大黑猫，小老鼠吓得滚下了。　　师：原贪吃的鼠标小老鼠想吃面包，被大黑猫吓跑了。　　（评析：以故事的形式引出，使幼儿的兴奋点马上转移过，激发了幼儿思考的兴趣。）　　2、引导幼儿用身体动作表现小老鼠滚落的样子。　　1）师：小老鼠怎样从电脑台上滚下呢？请小朋友们用自己的身体做一做。　　2）幼儿用身体创编小老鼠滚落的动作。　　3）师：你是用身体的哪一部分做的？请你试一试。　　幼甲：（表演后回答）我用双手做的。　　幼乙：我是用腰扭的。　　幼丙：我用手指做的。　　4

4、）师：那让我们跟着音乐试一试。　　让幼儿跟着下行的音乐做滚落的动作。　　(评析：幼儿对于小老鼠的形象、动作、体态非常熟悉，所以在让幼儿做动作时幼儿的情绪高涨，每个人都在很投入地做，做出的动作形态各异）　　3、熟悉歌词，并引导幼儿用身体动作表现小老鼠爬的样子。　　1）师：我们也学鼠标小老鼠做一做这个游戏。（贴上小老鼠的胸饰）　　请你想一想用身体的什么地方做小老鼠呢？怎么爬呢？老师想用胳膊做。（教师示范用胳膊交替往上移动）　　幼：可以用手指、拳头做小老鼠。　　师：请你们也试一试。（幼儿学小老鼠爬。）　　2）师：小老鼠爬到哪里？电脑台在什么地方？　　幼：肩膀是电脑台，头上也是电脑

5、台。　　师：老师用手掌做电脑台，两个手指做小老鼠，你想好了吗？我们一起试一试。　　3）边念儿歌边做动作。　　师：小老鼠，上电脑台，吃面包，吃不了，喵喵喵，猫了，叽里咕噜滚下。　　师：我的电脑台到了头上，拳头是小老鼠，你的呢？我们再一遍。　　（换一个动作做）　　（评析：在做做说说的过程中，自然掌握了歌词）　　4、扮演小老鼠进行演唱。　　1）师：听鼠标小老鼠在唱歌呢，我们也唱一唱。　　幼儿边做动作边演唱。（分胸饰的颜色演唱）　　2）师：我们玩一玩这个游戏吧。幼儿分角色游戏。　　（评析：在扮演小老鼠的活动中，体验歌唱活动的乐趣）　　、用简单的线条表现小老鼠滚落的轨迹。　　1）师：

6、鼠标小老鼠说小朋友都看到了它滚落的样子，可它自己还没看见呢，怎么办呢？请你们想一个办法。　　幼：给它拍张照片，把它滚下的样子拍下。　　师：这个主意不错，我们就试一试吧。　　2）幼儿作画。　　3）师：小老鼠说请你们先把照片送给客人老师看看，然后再让它保存起。　　（评析：结尾部分的设计，让幼儿从肢体动作表现小老鼠形象，扩展到用绘画的方法表现小老鼠滚落的轨迹，拓展了幼儿思维能力，发展幼儿的创造力。）　　附：故事《鼠标小老鼠》　　有只小老鼠，名字叫鼠标，住在主人的漂亮纸箱里。　　一天傍晚，他想出去找点吃的。　　“鼠标在哪儿呢？”突然听到有人在说话，他吓了一大跳，探出的头赶紧又缩了回

7、去。　　“在这儿呢！”主人的大头儿子大声回答。　　“原是电脑上的一个形象，有点像自己的东西呀！”小老鼠放心了。　　主人开始教大头儿子学电脑：“首先轻轻点一下鼠标，拉出菜单，然后根据菜单你就可以要什么有什么了……”　　鼠标是电脑的指挥棒，还可以要什么有什么。听到这些，小老鼠兴奋极了。　　夜里，主人和他的大头儿子睡下后，小老鼠偷偷地跑出，打开电脑，轻轻点一下电脑鼠标，拉出了一张菜单。　　菜单上的符号、字母。他一个也看不懂，只好胡乱点一下鼠标，电脑显示屏一闪，出一个水果大拼盘：香蕉、葡萄、梨、苹果……　　“还真是什么都有