幼儿园小班美术陶艺教案.pdf

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1、幼儿园小班美术陶艺教案陶艺活动01：大家一起玩活动目标：1．对陶泥的特性有初步的认识和了解。2．喜欢陶泥，能积极主动地玩泥。3．在玩泥、和泥、压印活动中感受陶艺带来的乐趣。活动准备：1．陶泥作品若干件，红泥、黑泥和白泥各一块。2．幼儿在草地上和泥、压印、制作的照片。3．陶泥人手一份，玩泥工具若干。活动过程：1．出示陶泥作品，谈话引题。(1)教师：今天老师给小朋友带来了一些哥哥姐姐做的陶艺作品。你们看，它们是用什么做的？（幼儿观察、自由交流）(2)教师：这些作品都是用陶泥做的。我们幼儿园开展活动用的陶泥一般有红泥、黑泥和白泥。2．示范并

2、介绍玩泥工具。(1)教师出示幼儿在草地上和泥、压印、制作的照片。教师：陶泥很好玩哦！看，哥哥姐姐在干什么？(2)幼儿观察讲述，教师介绍并示范玩泥工具。教师：你们想玩泥吗？怎么玩呢？(3)提醒幼儿在玩泥时要注意卫生。3．幼儿玩泥，教师巡回指导。4．教师小结，结束活动。教师：今天你们玩得开心吗？以后我们还会经常和陶泥做游戏的！活动建议：☆活动延伸鼓励家长购买一份陶泥，让幼儿在自己的家里也能玩一玩陶泥，对陶泥产生更大的兴趣；建议家长和自己的孩子一起玩，这样幼儿的积极性会更高。陶艺活动02：五彩豆活动目标：1．初步尝试并学会搓圆方法。2．养成

3、耐心、细心做事的好习惯。3．体验玩色带来的乐趣。活动准备：1．陶泥制作的“五彩豆”若干盘。2．调有红、黄、蓝颜料的染色盘若干。3．陶泥人手一份。活动过程：1．出示“五彩豆”，激发幼儿兴趣。(1)教师：今天老师给每组小朋友准备了一盘“五彩豆”。看看，它们是什么形状的？是什么颜色的？（幼儿自由交流）(2)教师：你知道它们是怎么做出来的吗？（幼儿讲述并自由练习）2．幼儿尝试交流自己搓“五彩豆”的方法。3．教师示范、讲解搓法。(l)搓圆的方法：两只手手心相对，两手先后作逆时针（或顺时针）转动，直至搓圆。(2)儿歌：搓搓，用力搓；搓搓，搓圆球；

4、看看，谁的圆球最最圆？4．幼儿边念儿歌边徒手练习。要点提示：在学习搓圆技能时，利用朗朗上口的儿歌让幼儿边说边做，既适合小班幼儿的年龄特征，又可充分激发幼儿参与活动的主动性和积极性。5．幼儿操作，教师指导。6．玩色游戏。引导幼儿将自己搓好的圆球放在颜料盘里滚一滚，变成漂亮的“五彩豆”。7．展示幼儿作品，引导幼儿自由评价，教师作点评。活动建议：☆活动廷伸在日常活动中，可以拓展幼儿的发散性思维：“你还见过什么东西也是这样圆圆的？我们可以用搓圆球的方法把它做出来。”鼓励幼儿大胆尝试、操作。☆家园共育为丰富幼儿的感性经验，发动家长和幼儿一起寻找

5、生活中圆圆的物品，进行亲子操作活动。陶艺活动03：毛毛虫的聚会活动目标：1．进一步掌握搓圆的技能。2．能创造性地进行圆球组合，表现毛毛虫的不同动态。3.逐渐对陶艺活动产生兴趣。活动准备：1．可爱的陶泥毛毛虫若干条。2．陶泥、长15厘米的彩色电线人手一份。活动过程：1．出示陶泥毛毛虫，引起幼儿兴趣。(1)教师：你们看，这是什么？是怎么做出来的？（幼儿观察讲述）(2)教师小结：这可爱的毛毛虫是用一个个泥球连接而成的。2．复习搓圆的方法，学习泥球与泥球之间的连接方法。(1)幼儿边说儿歌边复习：搓搓，用力搓；搓搓，搓圆球；看看，谁的圆球最最圆

6、？(2)教师示范、讲解泥球的连接方法。要点提示：教师在幼儿完成多个泥球的制作后，边示范边讲解用彩色电线连接泥球制作成毛毛虫的操作过程。这是本次活动中的重点也是难点。3．幼儿搓泥球制作毛毛虫，教师巡回指导。4．展示幼儿作品，集体欣赏、交流。活动建议：☆区角活动①美术区：创设草地、树林等场景，将幼儿的作品进行保留和呈现，并继续提供陶泥，让幼儿自主地进行复习和巩固。②语言区：引导幼儿创编《毛毛虫的故事》。陶艺活动04：可爱的小熊活动目标：1．进一步巩固搓圆和连接的技能。2．初步尝试运用大小不同的圆球进行组合造型。3．学习用刻画的方法表现细节

7、。活动准备：1．卡通熊玩具或图片，教师范例一件。2．陶泥人手一份，牙签若干。活动过程：1．观察小熊的图片，导入课题。(l)教师：今天老师给大家带来了一个好朋友，你们看是谁？它长什么样？（幼儿观察并讲述）(2)教师重点引导幼儿感知小熊是由不同大小的圆组成的。要点提示：在活动的欣赏部分，不用毛绒的小熊玩具，而用卡通图片，是因为毛绒玩具不能让幼儿很容易发现不同大小圆球的组合。教师在提供欣赏材料时应有意识地选择合适的图片，这对幼儿的观察和制作有决定性的作用。2．出示范例，引导幼儿进行观察。(1)教师：今天老师也用陶泥做了一只可爱的小熊，看！（

8、引导幼儿观察大小不同的圆球）(2)教师示范、讲解不同大小圆球的组合方式，注意圆球之间的连接。3．幼儿操作。(1)教师提示幼儿要搓不同大小的圆球。(2)幼儿进行圆球组合制作小熊，并用刻画的方法表现小熊的五官，教师巡回指导。