好长好长的围巾 教案.doc

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1、活动名称：《好长好长的围巾》（语言绘本故事）活动目标：1、根据画面情节，，在看看、说说、想想中理解故事的基本内容。2、仔细观察画面，大胆猜测、想象、表述。重点：能连贯地语言表达，掌握假设句型“如果……会……”。难点：能根据图片细节的提示进行猜测表述。准备：ppt、毛线指教老师：李琴活动过程：一、故事背景导入1、根据图片里的建筑猜测村子名字—奶酪村。2、幼儿根据已有经验讲述图片里的季节。3、“那你们觉得谁会住在奶酪村里？”—一老鼠们。二、播放ppt，根据图片讲述故事。1、引导幼儿观察图片，感受故事的情感脉络。——“马林会喜欢老鼠奶奶为他织的围巾吗?为什

2、么？”——“围巾不适合马林，奶奶的心情是怎么样的？马林又会怎么做呢？”2、接龙游戏“老鼠奶奶不知道怎么处理她长长地围巾，那如果你有一条长长的围巾，你会干什么呢？”——引导幼儿掌握假设句型“如果我有一条长长地围巾，我会……”,一个幼儿接一个幼儿地进行语言表述。4、继续根据图片讲述故事。教师根据图片适时提问，帮助幼儿理解故事。——“三只小老鼠掉下了悬崖，他们会用什么办法去救他们呢？”——“得救的小老鼠想感谢救了他们的人，你们觉得他们会想感谢谁？”三、复述故事1、“故事到这里先告一段落了，那你们觉得这个故事有个怎样的名字呢？”——幼儿猜想故事名字，而后引出

3、绘本名字《好长好长的围巾》。2、教师提问，帮助幼儿回忆故事内容。——“长长的围巾是谁织的？”“是为谁织的呢？”“后来……？”四、播放动画再次完整观看故事。五、结束教师出示毛线，并以神秘的语气告诉幼儿“看看，我手里的毛线是老鼠奶奶织完围巾剩下的毛线，现在这长长的毛线变成一条长长的指引线，你们看看这条线会把你们带到什么地方去？”——过渡到解便环节。