告别小懒惰教案.doc

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1、《告别小懒惰》一、教学目标：1、通过活动，知道每个人都有懒惰情绪，重点是想办法克服它。2、在故事情境中，肯定每个学生自己克服懒隋的原创方法。3、体验成功，相信日己能够战胜懒隋，并做一份战胜懒惰的中长期计划书，请父母同学监督。教学重点：学生学会从自己的行为中反思自己，逐步找到方法并改正自己的懒惰习惯。难点：找到克服懒惰的原创方法。二、活动操作：（一）、课前暖身活动1.“抓手指”游戏:学生左手伸出食指朝上，右手伸出手掌朝「，把自己的左手食指放在旁边同学的掌心厂边。2.教师读《懒羊羊的故事》，学生听到“懒”字，就去抓住旁边人的手指，看谁抓住的次数多。3.生活中你的“懒惰”，一般

2、会被谁抓住?老师、家长还是同学?“懒惰”什么时候来?你是怎么面对它的?分享自己的成功经验。4.拿出白纸，写下自己最想赶走“懒·隋”的某件事情。5.今天我们上课的主题是:告别懒惰。（二）、心情话吧1.懒惰，不止我们普通人有，很多I‘小起的人也有，只不过他们想了很多积极的办法去克服。2.自己阅读故事，小组合作，共同讲述故事，可以加上自己的理解。3.小小故事会：按照书上的内容，侮个人讲一段故事。（三）、心海导航成功靠的是聪明，还是勤奋？爱因斯坦和哥哥的经历说明了什么?（四）、想一想戴上头饰，让学生把故事表演出来。(1)看了这个故事，你有什么感受呢?(2)想一想，为什么黄青蛙会死

3、掉呢?(3)思考一下，懒惰究竟有什么危害?（五）、说一说说一说:很多同学说，我不是懒惰，只是有时很勤奋了，还是没有效果，看了这个故事你的想法是什么?古今中外，还有哪些名人是靠着勤奋取得大的成就?请列举出他们的名字及事迹。（六）加油站：通过自主阅读，描述自己曾经用什么方法战胜了懒惰。准备把哪一种方法带回家，用来改变白己的哪一种懒惰行为?你有什么计划?给父母讲一下司马光《警枕励志》的故事，邀请父母加人白己的“战胜懒惰”计划。《食品安全》一、教育学生养成良好的食品卫生习惯。1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没

4、有厂址的食品不能买。天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。2、除了服药预防疾病外，食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。二、发生身体不适怎么办？1、立即停止食用可疑食品。2、饮水。立即喝下大量洁净水，稀释毒素。3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。5、出现脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将

5、中毒病人送往附近医院救治。