傅雷家书两则学案正.doc

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1、7《傅雷家书两则》学案学习目标：1、掌握书信格式；2、理解傅雷所说的“坚强”的含义3、学习信中讲述道理和抒发感情的两种方式学习重、难点：1、作者在信中流露出来的舐犊深情；2、“坚强”的含义一、自主学习1、字词解释交流。庸碌：凭吊：谀词：扶掖：大惊小怪：廓然无累：重蹈覆辙：涕泗横流：自知之明：气吞斗牛：2、作者资料交流二、初读课文，感知大意1、听读课文。2、布置要求：在听、看课文的过程中，勾划最让你感动的语句。3、全班交流：以“最让我感动的句子是：。”为话题，进行专题发言。4、用一句话写出两家书的大意。三、合作探究（一）研读赏析

2、第一封信，研讨下列问题：1、这封家书是在什么情况下写的？写信的目的是什么？2、开头为什么这样称呼“聪，亲爱的孩子”？3、傅雷在信中是怎样开解劝慰儿子的？4、“人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱”这句话的意思是什么？说说你的理解。5、作者在家书中举克利多夫的例子的用意是什么？6、第一封家书用了两个比喻句，请找出来并说说其表达作用。（二）、赏读第二封家书，探究问题：1、第二封家书是在什么情况下写的？2、傅雷对对儿子演出的成功进行怎样的评价？3、“世界上最高的

3、最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术”，你同意作者的看法吗？为什么？4、结合家书内容，说说傅雷眼中“坚强”的含义是什么？5、对“赤子之心”和“孤独”，你是如何理解的？6、文中说，“矛盾正是蓬勃的明证”，对此你是如何理解的？（三）、课堂活动——赠言假如你的一位朋友在学习上遇到了困难，他向你诉说苦恼，如果让从课文中选取有关语句来开导他，你准备选取哪句话，并说明自己选择这个句子的理由。四、课后练笔书信写作：给自己的父母写一封信。把父母当作自己的朋友知己，诉说自己的烦恼或快乐。参考答案1、字词释交流。庸碌：平庸而无所作为。凭吊：面对遗迹、坟墓

4、等怀念（古人或旧事）。谀词：指讨好巴结人的话语。扶掖：扶持,提携大惊小怪：指对于不足为奇的事情做作声势或表现得过分惊讶。廓然无累：指心境单纯，不受外界的干扰。廓然，形容空旷寂静的样子；重蹈覆辙：重新沿翻车旧辙走,比喻不重视总结经验,记取教训,再犯以前犯过的错误。涕泗横流：“涕”，指眼泪,后来出现了“泪”；泗，指鼻涕。形容极度伤心。自知之明：能正确认识自己、了解自己的长处和短处气吞斗牛：斗牛，二十八宿中的斗宿和牛宿。形容气魄很大。2、傅雷(1908-1966)，我国著名文学翻译家、文艺评论家。一生译著宏富，译文以传神为特色，更兼

5、行文流畅，用字丰富，工于色彩变化。翻译作品共三十四部，主要有罗曼•罗兰获诺贝尔文学奖的长篇巨著《约翰•克里斯朵夫》，传记《贝多芬传》《米开朗基琪传》《托尔斯泰传》；服尔德的《嘉尔曼》《高龙巴》；丹纳的《艺术哲学》；巴尔扎克的《高老头》《欧也妮•葛朗台》《邦斯舅舅》《贝姨》《夏倍上校》《搅水女人》《于絮尔•弥罗埃》《都尔的本堂神甫》《赛查•皮罗多盛衰记》《幻灭》等名著十五部；译作约五百万言，全部收录于《傅雷译文集》。他的遗著《世界美术名作二十讲》《傅雷家书》等也深受读者喜爱，多次再版，一百余万言的著述也收录于《傅雷文集》。为表示

6、对他著译的由衷礼赞，近年还出版多种插图珍藏本，如《世界美术名作二十讲》《米开朗琪罗传》《贝多芬传》《罗丹艺术论》《艺术哲学》和版画插图珍藏本《约翰•克里斯朵夫》。傅雷先生为人坦荡，禀性刚毅，“文革”之初即受迫害，于一九六六年九月三日凌晨，与夫人朱梅馥双双愤而弃世，悲壮的走完了一生。三、4、提示：这两封家书，分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候，从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体验，对儿子的殷切希望，表现了傅雷的舐犊之情，以及他对艺术的真切感受。一、1、提示：是在儿子受到打击意志消沉时写的，劝慰儿子面对感情创伤要学会泰然处之。作

7、者在信中告诫儿子“这种精神消沉的情形，以后还会有的”。2、提示：儿子在打击之下，父亲用这样亲切疼爱的语气对儿子进行劝慰和开导，便于抚平儿子心灵的创伤。3、提示：一是告诉孩子在人生旅途上遇到精神消沉的情形是难免的；二是开导儿子有困难要及时向父母倾诉；三是告诉儿子在失意中要控制好自己的情绪，寻求心理的平衡；四是鼓励儿子要像克利斯多夫那样，勇敢地面对困难和打击。4、提示：这句话饱含哲理，它形象地告诉人们，人的一生不可能一帆风顺，有成功，也失败；有得意，更有失落。因此要以一种达观的心态坦然地面对人生的诸多痛苦。5、提示：克利斯多夫的经

8、历是一切艺术家的缩影与结晶，而傅聪在国外学音乐，一直以克利斯多夫为榜样，甚至自称为克利斯多夫。作者特举克利斯多夫的例子正是为了激励儿子勇敢地直面困难，从消沉中振奋起来，重新投入到艺术之中去，以早日实现自己的梦想。6、提示：（1）太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼