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时间:2017-12-20
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1、《教师与家长如何进行有效沟通》活动方案《教师与家长如何进行有效沟通》活动方案一、设计思想:在幼儿园中,教师与家长的沟通是家园共育中的重要环节,影响着家园共育的效果达成,良好的沟通策略和方法有很多,在幼儿园实际工作中,新教师会随时填充到我们的队伍中,有的教师在与家长交流时,由于自己本身经验不足,只能简单汇报幼儿在园表现,泛泛的向家长介绍幼儿在园清考,经常用“挺好”,“不错”等回答家长的问题,或有的老师不够自信,回避家长,不主动与家长沟通,以致错失家园共育的契机,因此我们以情景再现交流互动的形式,开展本次教研活动。
2、二、活动目标“1提高教师家园沟通能力,更好的实现家园共育2帮助新教师把握与家长沟通的基本技巧三、活动准备:1各级部部长搜集本级部家园沟通困惑问题,形成案例2专业组教师对选出的经典案例进行表演再现。3《教师与家长如何进行有效沟通》活动方案《教师与家长如何进行有效沟通》活动方案一、设计思想:在幼儿园中,教师与家长的沟通是家园共育中的重要环节,影响着家园共育的效果达成,良好的沟通策略和方法有很多,在幼儿园实际工作中,新教师会随时填充到我们的队伍中,有的教师在与家长交流时,由于自己本身经验不足,只能简单汇报幼儿在园表现
3、,泛泛的向家长介绍幼儿在园清考,经常用“挺好”,“不错”等回答家长的问题,或有的老师不够自信,回避家长,不主动与家长沟通,以致错失家园共育的契机,因此我们以情景再现交流互动的形式,开展本次教研活动。二、活动目标“1提高教师家园沟通能力,更好的实现家园共育2帮助新教师把握与家长沟通的基本技巧三、活动准备:1各级部部长搜集本级部家园沟通困惑问题,形成案例2专业组教师对选出的经典案例进行表演再现。3《教师与家长如何进行有效沟通》活动方案《教师与家长如何进行有效沟通》活动方案一、设计思想:在幼儿园中,教师与家长的沟通是
4、家园共育中的重要环节,影响着家园共育的效果达成,良好的沟通策略和方法有很多,在幼儿园实际工作中,新教师会随时填充到我们的队伍中,有的教师在与家长交流时,由于自己本身经验不足,只能简单汇报幼儿在园表现,泛泛的向家长介绍幼儿在园清考,经常用“挺好”,“不错”等回答家长的问题,或有的老师不够自信,回避家长,不主动与家长沟通,以致错失家园共育的契机,因此我们以情景再现交流互动的形式,开展本次教研活动。二、活动目标“1提高教师家园沟通能力,更好的实现家园共育2帮助新教师把握与家长沟通的基本技巧三、活动准备:1各级部部长搜
5、集本级部家园沟通困惑问题,形成案例2专业组教师对选出的经典案例进行表演再现。3《教师与家长如何进行有效沟通》活动方案《教师与家长如何进行有效沟通》活动方案一、设计思想:在幼儿园中,教师与家长的沟通是家园共育中的重要环节,影响着家园共育的效果达成,良好的沟通策略和方法有很多,在幼儿园实际工作中,新教师会随时填充到我们的队伍中,有的教师在与家长交流时,由于自己本身经验不足,只能简单汇报幼儿在园表现,泛泛的向家长介绍幼儿在园清考,经常用“挺好”,“不错”等回答家长的问题,或有的老师不够自信,回避家长,不主动与家长沟通
6、,以致错失家园共育的契机,因此我们以情景再现交流互动的形式,开展本次教研活动。二、活动目标“1提高教师家园沟通能力,更好的实现家园共育2帮助新教师把握与家长沟通的基本技巧三、活动准备:1各级部部长搜集本级部家园沟通困惑问题,形成案例2专业组教师对选出的经典案例进行表演再现。3《教师与家长如何进行有效沟通》活动方案《教师与家长如何进行有效沟通》活动方案一、设计思想:在幼儿园中,教师与家长的沟通是家园共育中的重要环节,影响着家园共育的效果达成,良好的沟通策略和方法有很多,在幼儿园实际工作中,新教师会随时填充到我们的
7、队伍中,有的教师在与家长交流时,由于自己本身经验不足,只能简单汇报幼儿在园表现,泛泛的向家长介绍幼儿在园清考,经常用“挺好”,“不错”等回答家长的问题,或有的老师不够自信,回避家长,不主动与家长沟通,以致错失家园共育的契机,因此我们以情景再现交流互动的形式,开展本次教研活动。二、活动目标“1提高教师家园沟通能力,更好的实现家园共育2帮助新教师把握与家长沟通的基本技巧三、活动准备:1各级部部长搜集本级部家园沟通困惑问题,形成案例2专业组教师对选出的经典案例进行表演再现。3《教师与家长如何进行有效沟通》活动方案《教
8、师与家长如何进行有效沟通》活动方案一、设计思想:在幼儿园中,教师与家长的沟通是家园共育中的重要环节,影响着家园共育的效果达成,良好的沟通策略和方法有很多,在幼儿园实际工作中,新教师会随时填充到我们的队伍中,有的教师在与家长交流时,由于自己本身经验不足,只能简单汇报幼儿在园表现,泛泛的向家长介绍幼儿在园清考,经常用“挺好”,“不错”等回答家长的问题,或有的老师不够自信,回避家长,不主动与
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