高考复习有机物的分类与命名.ppt

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1、选修5有机化学基础第一章认识有机化合物一.有机物及其特点1.有机物:大部分含碳的化合物叫做有机物。CO、CO2、H2CO3、Na2CO3等除外。2.有机物的结构特点:(1)碳原子一定形成四个键,但不一定是四价。(2)碳碳之间可以以C-C单键、C=C、C≡C相连成链状、环状。(3)链和环上可以连支链,支链的多少及位置都可以改变。(4)碳原子不但可以与氢结合还可以与氧、硫、氮、卤素等结合。H一键,O、S二键,N三键,Cl(5)有机物中存在同分异构现象。3.有机物的性质特点:(1)大多数有机物的熔沸点低,易挥发、易燃。(2)大多数有机物难溶于水,易溶于有机

2、溶剂。(3)大多数有机物都是非电解质。(4)大多数有机反应都比较慢,需要加热、需要催化剂。(5)大多数有机反应都有副反应。二.有机物的分类1.按官能团分类2.按碳架分类官能团典型有机化合物所属类别CCCCCHCHXCH3CH2ClOHCH3CH2OHOHOCH3OCH3CH2CH2烯炔卤代烃醇酚醚醛羧酸酯CH3COROCH3COHOCH3CHOCHOCOHOCORO链状化合物CH3CH2CH2OHCH3CH2CH2CH3环状化合物OHOHCHO脂环族化合物芳香族化合物脂肪族化合物有机物有机物2.按碳架分类结构相似,分子组成相差一个或若干个“CH2”原

3、子团的有机化合物互相称为同系物。三.同系物1.同系物2.同系物的结构与性质:结构相似相同的通式相同的官能团相似的化学性质CHHHHHCHHHCHHCHHHCHHHCHH四.有机物的同分异构体,1.同分异构体:分子式相同,结构不同的物质互称为同分异构体。2.同分异构体的相同点与不同点:(1)相同点:分子式相同、组成相同、各组分的含量相同。(2)不同点:结构不同。(3)同分异构体的类别和性质可能相同也可能不相同。3.同分异构体的类别:(1)碳链异构:,,(2)官能团异构:(5)对映异构:(D—甘油醛)和(L—甘油醛)(3)位置异构:CH3—CH2—C≡C

4、H和CH3—C≡C—CH3(4)顺反异构典型有机化合物所属类别通式CnH2nCnH2n-2CnH2n+2OCnH2nOCnH2nO2CHCH炔CH3CH2OH醇CH3CHO醛CH3COHO羧酸烯CH2CH2异类异构环烷烃二烯烃醚酮酯常见的异类异构(官能团异构)练习:1、下列各组中的两种有机物,可能是相同的物质、同系物或同分异构体等,请判断它们之间的关系,并说明理由。(1)CH3CH2CHCH3CH3和CH3CH2CH2CH3(2)和CH3OCH3CH3CH2OH(3)CH3CH3和CH2CH3(4)CH3CH2CH2CHCH2CH2和(5)ClClH

5、HC和CClClHH2、下列各对物质中,按官能团进行分类,属于同一类物质的是(  )A、CH3OHCH3OHC、CH2OHCH3OHD、CH3OHCOCH3OHCOAB、OCH3CHO3、指出下列有机化合物的所属类别:CH3CH2CH2CCH3CH3CCH3A、属于COOHOHCH2CH3CH2CH2CHCH2D、属于B、CH2CH2BrCH2Cl属于C、OHHCO属于烯卤代烃酚、醛醇、羧酸有机物烃烃的衍生物链烃环烃饱和烃不饱和烃脂环烃芳香烃卤代烃含氧衍生物醇醛羧酸CH3-CH3CH3–Br–ClCH3–OH–OHCH3-O-CH3CH3–CHOCH

6、3–COOHCH3-C-CH3OCH2=CH2CH≡CH酮酚醚酯CH3–COOCH2CH3小结:返回有机化合物的命名一、烷烃的命名1、烃基:烃失去一个或几个氢原子后所剩余的原子团。用“R—”表示。甲烷甲基亚甲基乙烷乙基烃基的特点:呈电中性的原子团,含有未成键的单电子。丙基有两种(4)丁基:CH3CH2CH2CH3CH3CH2CH2CH2-丁基有四种(1)甲基(2)乙基(3)丙基2.命名(1)普通命名法(适用于简单化合物)1~10个碳的烷烃,词头用:甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸;10个碳以上,用数字十一、十二等表示。碳架异构体用正、异、新等词

7、头区分。CH3CH2CH2CH3CH3CHCH3CH3正丁烷异丁烷(2)系统命名法(IUPAC命名法)a.选最长碳链作主链,支链作取代基,按主链中碳原子数目称作“某烷”。遇多个等长碳链,则取代基多的为主链。c.取代基距链两端位号相同时,编号从顺序小的基团端开始。b.近取代基端开始编号,并遵守“最低系列编号规则”d.将支链名称写在主链名称前面,在支链的前面用阿拉伯数字注明它在主链上所处的位置,并在数字与名称之间用一短线隔开。如有相同支链,则把支链合并,用“二”、“三”等数字表示支链个数。(注意:数字与文字之间要加短线)(3)可归纳为编号位,定支链;取代

8、基,写在前,标位置,短线连;不同基,简到繁,相同基,合并算。选主链,称某烷;例如CH3-CH-CH2-CH2

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