高中英语语法之动名词.ppt

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1、LearningaimsKnowledge&Skills(知识与技能目标)Tograsptheusagesof-ingformandusethemfreelyAbility(能力目标)Touse-ingformproperlyandimprovetheabilityofwritingEmotion&Values(情感价值观目标):TocommunicateinEnglishwiththe-ingformproperly动词-ing形式作主语1.动词-ing形式可直接置于句首作主语。2.先行词it作形式主语

2、。几种常见句型：★Itisnogood/nouse/awasteoftime★Thereisno…“不允许、禁止…”学习英语很重要。LearningEnglishisimportant.Step1.ReviewⅡ动词-ing形式作宾语1.动词-ing形式既可作及物动词的宾语，也可作介词的宾语。①不能用不定式作宾语，只能接动词-ing形式作宾语的动词：避免错过少延期（avoid；miss；postpone/putoff）建议完成多练习（suggest；finish；practice）喜欢想象禁不住（enjo

3、y；imagine；can’thelp）承认否定与考虑（admit；deny；consider）逃避冒险莫原谅（escape；risk；excuse/forgive）忍受保持和介意（stand；keep；mind）抵制提及想不到（resist；mention；fancy）感激允许包括你（appreciate；allow/permit；include）2.“三需要”need,require,want用doing或tobedone都可以，意义上并无差别，但用-ing形式比较普遍。我的外套需要洗了。Mycoat

4、wantscleaning/tobecleaned.3.有些动词，如continue,hate,intend,like,love,prefer等，后面接动词-ing形式或不定式区别不大。4.有些动词或词组后可带动名词或不定式作宾语，但意义上有所不同。goon,mean,regret,remember,forget,stop,try…5.作介词的宾语。1)_________(walk)instepisnoteasy.2)It’snouse________(complain).3)Thereisno_____

5、____(explain)whyhewasbadlyoff.4)Wouldyoumindmy_____(open)thewindow?5)___________(notstudy)Englishwellisregretful.6)Hesuggested____(do）itinadifferentway.7)Thebirdtriedtoavoid_________(kill).complainingopeningNotstudyingdoingbeingkilledexplainingWalkingStep

6、2.Presentationv-ing做定语A.动名词作定语修饰名词，说明该名词的用途，在意义上相当于“名词+for+doing”ahidingplaceawritingtablearacingcarachangingroomaclosingspeech“名词+for+doing”abagforsleepingacupfordrinkingahallfordancingapotforcookingaroomforreadingB.现在分词做定语修饰的名词,表明该名词正在进行的动作。在意思上相当于一个定语从

7、句。asleepingbaby=ababythatissleepingHaveatry!agirlthatisdancingahorsethatisdrinkingastorythatismoving单个现在分词作定语,常放在被修饰词的前面，现在分词短语作定语常放在被修饰词的后面，如：前：awaitingman(=amanwho/thatiswaiting)正等着的男人后：thegirlwaitingoverthere(=thegirlwhoiswaitingoverthere)在那边等着的那个女孩Att

8、ention!!!V-ing作表语动名词做表语多表示习惯性的动作，一般说明主语的内容，主语与表语位置可以互换。（1）Itsfull-timejobislayingeggs.它的专职工作是产卵。（2）Ourjobisplayingallkindsofmusic.我们的工作就是演奏各种音乐。（3）Playingallkindsofmusicisourjob.演奏各种音乐是我们的工作。（4）Thetaskofthisclassisp