高考英语第二轮专题复习unit4 cyberspace语法解读

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1、高考英语第二轮专题复习Unit4Cyberspace语法解读Unit4berspae语法解读将时的结构本单元我们要学习ill和begingt对将进行推测的用法。除了这两个之外,我们还可以用shall,bet,beabutt表示将要发生的事。它们都可以用表示将,但用法上还是会有细微的差别,看看下面的表格:句 式用 法例 句shall/ill1)两个都用纯粹表示将发生的事。2)shall常和第一人称搭配使用,ill可以和所有人称搭配使用。与主观愿望无关,常用ill。illubeatheatseventhisevening?

2、今晚7点你会在家吗?hihparagraphshallIreadfirst?我们应该先读哪一段?begingt+动词原形1)表示主语的意图,即将做某事或打算做某事2)表示计划、安排要发生的事3)表示有迹象要发生的事hatareugingtdtrr?你明天干什么?Theathisgingtbeanellednextnth下个月的比赛要取消了。Latthedarluds;thereisgingtbeastrbet+动词原形指按计划或正安排将要发生的事,常指客观安排。earetdisussthereprtnextSaturd

3、a我们下周六讨论这个报告。beabutt+动词原形指马上做某事,就要发生。不能与trr,nextee等表示明确将时的时间状语连用。HeisabuttleavefrBeiing他要离开北京了。条状语从句条状语从句分为真实条句和非真实条句两种,在非真实的条句中需要用虚拟语气。一、如何判断这两种从句的类型1)通过句子的意思,看假设的条是否能够实现,如果能够实现是真实条句,不能使用虚拟语气;如果假设的条不能实现则是非真实条句,要用虚拟语气。2)判断这个假设是与哪个事实相反;通常有三种情况:①与过去事实相反;②与现在事实相反;③

4、与将事实可能相反。二、真实条句真实条句用于陈述语气,假设的情况可能发生,其中if是“如果”的意思。条从句主句意义例句一般现在时shall/ill+动词原形未可能发生的情况Ifhees,heillbringhisvilin如果他,他会带他的小提琴。一般现在时祈使句用于向某人提供建议、命令Ifuntheanser,putupurhands如果你知道答案,举手。一般现在时一般现在时表示根据条,经常或总是会发生的事或是真理。Iflinsarehungr,thehunttheranials如果狮子饿了,它们就猎食其他动物。注意:

5、在真实条句中,主句不能用begingt表示将,该用shall,ill。(错)Ifuleaven,uarenevergingtregretit(对)Ifuleaven,uillneverregretit如果你现在离开,你永远不会后悔。三、非真实条句用虚拟语气1if引导的非真实条句可以表示过去、现在和将的情况。它的基本特点是时态推后。如:Iftheerehere,theuldhelpu(与现在事实相反)如果他们在,他们会帮助你的。Therieuldnthavebeenburntifuhadbeenreareful(与过

6、去事实相反)如果你再小心一点的话,米饭是不会烧糊的。Ifueretsueed,everthinguldbeallright(与将事实相反)如果将你成功了,一切都会好的。时间段条状语从句主 句与现在事实相反If+主语+did/ere(动词过去时)主语+uld/shuld+动词原形d/be与过去事实相反If+主语+haddne/been(动词过去完成时)主语+uld/shuld+过去分词havedne/been与将事实相反If+主语+eret+d(动词原形)shuld+d/be(动词原形)主语+uld/shuld+动词原形

7、d/be2在ish后的宾语从句中,谓语动词用过去时,表示目前事与愿违,用过去完成时,表示过去某事与愿望相反,即相对于说话时,时态往前移(现在→过去,过去→过去的过去)。3在suggest,prpse(建议),rder,deand(命令),request,require,deand,desire(要求),insist(坚持)和prefer之后的宾语从句中,谓语动词用原形(shuld+原形)。记忆要诀ish愿望句,时态往前移,建议命令和要求,坚持动词用原形(shuld+原形)。  4若干固定句中的虚拟语气句式动词形意义If

8、iterentfr主句uld+原形要不是……Itishadntbeenfr主句uld+have+过去分词要不是……Itistiethat过去或shuld+原形现在该……是……的时候了uldratherthat过去表示现在的情况过去完成表示过去的情况但愿……宁愿……Ifnl过去表示现在的情况过去完成表示过去的情况……那该多好……那就

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