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1、高考英语第二轮专题复习Unit5 Rhythm语法解读Unit Rhth语法解读状语从句一、定义状语从句在句中作状语,修饰主句中的动词、形容词或副词等,有时修饰整个主句。状语从句放在主句之前时,常用逗号分开;放在主句之后,一般不用逗号。二、分类状语从句按其意义和作用可分为时间、条、原因、让步、目的、结果、方式、比较、地点状语从句。1时间状语从句①时间状语从句常用的连词有hen,as,hile,befre,after,sine,till(until),ne,assnas,hardlhen,nsnerthan,
2、theent等。②时间状语从句中通常用一般现在时表示将。如：I’llgniththerhenIebatrr明天我回后接着干这个工作。③连词hen,hile,as都表示“当……时候”,但是hen引导的从句的动作和主句的动作可以同时发生,也可以先后发生；用as,hile时则强调主句和从句的动作同时发生。as和hen可指时间的某个点,也可指一段时间,但hile不可以表示某个点的时间,它所引导的从句中谓语动词必须用延续性动词。如果主句表示的是短暂动作,而从句用延续动词的进行时态表示在一段时间内正在进行的动作时,as
3、,hen和hile都可使用。如：hileIasreading,heaein他进时,我正在阅读。Ashealedalngthestreet,hesanghappil他走在大街上,高兴地唱着歌。④till(until)表示“一直到……(为止)”时,主句和从句都用肯定式,主句的谓语动词必须是延续性动词;ntuntil表示“直到……才……”时,主句用否定式,从句用肯定式,主句要用短暂性动词。如：Hedidntgetuptillhistheraein直到他妈妈进,他才起床。Hereduntilitasdar他一直工作
4、到天黑。⑤assnas和theent引导的从句表示“一……就……”。用nsnerthan和hardlhen引导的从句表示“刚……就……”时,主句中的动词一般用过去完成时,从句用过去时;而且当nsner或hardl位于句首时主句采用部分倒装,即把助动词had提到前面。AssnasIfinishther,I’llgtseeu我一完成工作就去看你。HardlhadIenteredtherhenIheardludnise我刚走进房间就听见了巨大的声音。⑥还有一些词,如iediatel,diretl,instantl
5、和assnas同义，也可引导时间状语从句。某些名词词组如theinute,theinstant,theda,theear,evertie,nexttie等也可引导时间状语从句。如：AlieregnisedTinstantl/theinstantshesahi艾丽丝一看见汤姆就认出他了。2原因状语从句1)原因状语从句常用beause,sine和as引导。如：Asitissning,eshallntgtthepar天在下雪,我们不去公园了吧。注:fr也可以引导句子表示原因。但不是从句。辨析:beause,sin
6、e,as和fr①beause引导原因状语从句，着重点在于说明听话人不知道的原因或理由。如：Heisabsentbeauseheisill他因病缺席。uanttnhI’leaving?BeauseI’fedup你想知道我为什么要走吗？因为我待够了。②sine相对于beause说语气弱一点,侧重主句,从句表示显然的或已经知道的理由。③as语气相对于sine弱一点,表示“由于,因为”,着重点不在从句,而在于主句,原因、理由已为人们所知,只是附带说明。如：Shebughtherselfanirn,as/sinesh
7、efeltsheuldn’teepbrringAnne’s她自己买了个熨斗,因为她觉得不能老是借安妮的。As/Sineenerentsuppsedtbenvelists,shetthenaeGergeElit由于人们认为女人是不能成为小说家的,她就用了乔治•艾略特这个名字。④fr是表示因果概念的并列连词,它所引导的是一个并列句,不是从句。如：Itusthaverainedlastnight,frthegrundasquiteetthisrning昨晚一定下了雨,因为今天早上地面很湿。2)引导原因
8、状语从句的其他连词有n(that),seeing(that),nsidering(that)等。如：N(that)alltheguestshavearrived,let’shavedinner既然客人都到了,我们开饭吧。3地点状语从句地点状语从句常用here,herever等连词引导;注意不要和here引导的定语从句混淆。如：eshallghereringnditinsarediffiult(状语从句)我们该去工
