逻辑学穆勒五法.ppt

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1、第六章穆勒五法一、概况穆勒(1806-1873):英国经验主义哲学家。又译密尔或弥尔。《逻辑体系》(《SystemofLogic》1843出版)求同法、求异法、求同求异并用法、共变法、剩余法——探求因果联系的五种方法二、因果联系的特点普遍性:无时不在,无处不在。必然性:有因必有果,有果必有因。注意两种假象:(1)“有因无果”;(2)“有果无因”连锁性:a→b→c→d→……启迪:以发展的眼光看问题,以长远的眼光看问题。复杂多样性:一因多果,一果多因,多因多果,互为因果三、穆勒五法基本内容(一)求同法(TheMethodofAgreement)1、含

2、义:如果在所研究的现象出现的两个或两个以上的场合中,只有一个先行情况是共同的,那么这个共同情况就与所研究的现象之间可能有因果联系。2、公式:ABC——aACD——aADE——a……………∴A——a3.注意:(1)各不同场合中是否还有隐藏着的本质相同点。(2)进行比较的场合越多,结论的可靠程度越高。1、含义:所研究的现象出现的场合与不出现的场合之间,只有一点不同,那么,这点不同就与所研究的现象之间可能有因果联系。2、公式:ABC——aBC——∴A——a求异法在实验科学中广泛应用。因为在多数的实验中,是使一个相关条件发生变化,而其他条件保持不变。3

3、、注意:尽量找出唯一之异,其他情况相同。(二)求异法(TheMethodofDifference)实例分析1.含义:先在正面场合求同,再在反面场合求同,最后,在正反两个方面求异,得出结论。2.公式:正面场合:ABC——aADE——a…………反面场合:BC——无aDE——无a…………∴A——a(三)求同求异法并用法(TheJointMethodofAgreementandDifference)1.含义:当某一现象发生一定程度的变化时,另一现象也随之发生一定程度的变化,则这两个现象之间(可能)有因果联系。2.公式A1——a1A2——a2A3——a3…

4、………∴A——a3.注意:(1)共变有一定限度。(2)保证其他因素不变。(四)共变法(TheMethodofConcomitantVariation)1.含义:如果已知某一复杂现象是另一复杂现象的原因,同时又知前一现象的某一部分是后一现象中的某一部分的原因,那么,前一现象的其余部分与后一现象的其余部分(可能)有因果联系。2.公式:ABCD——abcdABC——abc∴D——d3.注意(1)必须确认两种复合情况的因果联系而且前一复合情况的部分因素(A、B、C)仅是后一复合情况的部分因素(a、b、c)的原因,而不是全部因素的原因。(2)复合情况的剩余

5、部分(D)还可能是一个复合情况,如果是这样,则需作进一步的分析。(五)剩余法(TheMethodofResidues)1.20世纪初,科学家为了了解甲状腺肿大的原因,对这种疾病流行的地区进行了调查研究、分析、比较,结果发现这些地区的人口、气候、地理位置等各不相同,但有一个共同的情况,就是这些地区的饮水中缺碘,土壤流水中都缺碘。由此,科学家得出结论:缺碘是引起甲状腺肿大的原因。2.科技人员将一些正在生蛋的母鸡分为两组,每组供给的饲料的数量、质量、次数都相同。所不同的只是一组用普通水喂养,另一组喂以雪水。三个月后,饮雪水的一组母鸡比饮普通水的那组母鸡

6、产量要多一倍。因此,用雪水喂鸡,能使鸡蛋产量增加。本章练习题:请指出下列推理的具体种类。3.我国古代著名的医学家孙思邈注意到,得脚气病的往往是富人,穷人患此病的很少。他能通过进一步的观察、比较后发现,穷人的劳作、生活等情况各有差别,但穷人的食物中多米糠、麸皮;富人的生活各有差别,但富人吃的精面、白面都是把糠、麸皮去得一干二净的。于是他就试着用米糠来治疗脚气病,果然灵验。4.每一种化学元素都有自己特定的光谱。1868年简孙和罗克耶尔研究太阳光谱时发现,太阳光谱中有一条红线,一条青绿线,一条蓝线和一条黄线。他们已知,红线、青绿线、蓝线是氢的光谱,于是

7、他们推测,这条黄线是某种未知的天体物质的光谱,他们把这种新发现的物质叫做氦。5.有个浙江人发现,黄岩这个地方和美国加利福尼亚的某个地区的地形(a)、土壤(b)、气候条件(c)等因素都相同,他还知道,黄岩这个地区特产柑桔,于是他就预测,加利福尼亚的这个地区也适宜种这种柑桔。接着他就尝试着把柑桔引种到加利福尼亚的这个地区,后来果然获得了巨大的成功。那么,这个聪明的浙江人在这里进行的推理是一种什么样的推理呢?世事洞明皆学问,“穆勒五法”小结(一)因果联系的特点,尤其是这些特点的现实意义。(二)求同法、求异法、求同求异法、共变法、剩余法的含义、公式尤其是

8、有关注意事项。本章结束人情练达即文章 。如今的音像市场上,正版的激光唱盘和影视盘销售不佳,而盗版的激光唱盘和影视盘却屡禁不绝,销售非常火

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