八年级物理全册 8.1 压力的作用效果教案1 （新版）沪科版.doc

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1、8.1压力的作用效果三维目标：知识与技能：1．理解压强的概念．了解什么是压力，什么是物体的受力面积．2．理解压强的大小跟哪些因素有关．3．了解压强公式中各物理量的名称、单位及符号．知道压强单位的物理意义和由来．4．了解压强的增大和减小的主要方法．过程与方法：能设计并进行研究压力产生效果与哪些因素有关，并建立压强的概念。情感态度与价值观：通过观察、体验压力的作用效果，调查、收集在生活中的实例，养成将物理知识运用于生活、生产的意识，加深对压强知识的理解。一、引入新课：1．松软的沙滩上，人们的身后是一串串大小不等、深浅不

2、同的脚印；茫茫雪原，浩浩无边，想在上面步行的人双脚深陷，几乎寸步难行，雪橇却能使人插上翅膀。   2．同学们自己分别用笔尖和笔帽扎手，体验有什么不同的感觉．从同学们看到的、听到的、感觉到的这些现象中，大家会想到什么问题吗?二、自主学习：１.压力（１）定义：______________________物体表面上的力。（2）作用效果:____________________________（3）影响因素：与____________和___________有关。受力面积相同时，____________越大，压力的作用效果

3、越明显；压力相同时，_______________越小，压力的作用效果越明显。2.压强（1）定义：物体______________________受到的压力。（2）意义：表示________________（3）公式：___________其中F——压力——牛顿（N）S——受力面积——平方米（㎡）P——压强——[帕斯卡（Pa）]（4）国际单位：___________________，符号是_____________。1_____=1N/㎡3．增大和减小压强的方法：压强压力受力面积增大不变不变增大减小不变不变减小三、

4、反馈释疑：1.通过分析学生应明确，有些压力是由于重力的作用产生的．但大小并不一定都等于重力，只有放在水平面上的物体对支持面的压力大小才等于重力．在很多情况下压力和重力无关，压力不是重力．，压力：弹力，垂直作用于物体表面重力：引力，竖直向下２[探究]压力的作用效果和什么因素有关?[１]按图钉，力用得越大，订的越牢，因此压力的作用效果和力的大小有关．[２]用笔尖和笔帽扎手时．用的力差不多大．可用笔尖扎得很痛．而笔帽则没有什么感觉，说明压力的作用效果和力的大小无关。而是和力作用的面积有关．[生]我们认为压力的作用效果与压

5、力的大小和压力作用的面积可能都有关系．[师]研究物理问题最好的方法就是实验．同学们的猜想是否正确．大家可以通过实验来验证，请同学们选择合适的器材自己设计并进行实验．３.压强（1）练习：比一比谁的作用效果明显？　①一块砖，分别平放、侧放、立放在海绵垫上.　②三块完全相同的砖，一块平放，另两块叠着平放在海绵垫上观察并记录砖陷入海绵垫里的情况。实验表格：略分析实验现象：成年人站立时对地面的压强约1.5×104Pa；帕斯卡是一个很小的单位，实际中还常用千帕(kPa)，兆帕(MPa)４.[例题]①让学生分析教材中例题强调：a

6、在计算的过程中各单位要换算成国际单位。b要弄清受力面积的大小．②解释本节开始所看到的现象四、小结： 引导学生总结出以下内容：1、压力：（1）定义：垂直压在物体表面上的力.压力不是重力.（2）影响压力作用效果的因素：压力大小；受力面积.2、压强（1）.意义：压强是表示压力作用效果的物理量（2）定义：物体单位面积上受到的压力叫压强（3）公式：P=F/S（4）单位：Pa    1Pa=1N/㎡