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时间:2020-06-23
《九年级物理上册 第6章 电功率 第3节 焦耳定律导学案 教科版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第三节 焦耳定律【学习目标】1.知道电流的热效应。2.理解焦耳定律。3.了解电热的应用。情景导入 生成问题将如图所示的电炉接入家庭电路中,会发现,通电的电炉丝会发光、发热,其温度是很高的,而与电炉丝连接的导线却是凉的,这是什么原因呢?学会本节内容后,你就会明白其中的道理。自学互研 生成能力自主阅读教材P94~95的内容,独立思考并完成:1.电流通过灯泡的灯丝时,灯丝变得灼热而发光,这种电能转化为内能的现象叫做电流的热效应。2.如图所示,在探究电流的热效应与哪些因素有关的实验中:(1)通过观察玻璃管中液柱上升的高度来判断电流产生的
2、热量的多少。(2)图中甲、乙两根电阻丝是串联的,这是为了研究电流产生的热量与电阻的关系。自主阅读教材P95~96的内容,独立思考并完成:3.焦耳定律:电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比。计算公式是Q=I2Rt。4.一根60Ω的电阻丝接在36V的电源上,5s内共产生多少热量?解:Q=I2·R·t=·R·t=·t=×5s=108J自主阅读教材P96的内容,独立思考并完成:5.电热的利用——电热器原理电流的热效应组成主要组成部分——发热体,发热体是由电阻率大、熔点高的合金线绕在绝缘体材料上做
3、成的优点①清洁卫生;②热效率高;③可以方便地进行控制和调节温度举例电炉、电饭锅、电热毯等6.电热的防止利用散热窗、散热片、风扇吹风等方法加快散热。1.对学分享独学1~6题:(1)对子之间检查独学成果,用红笔互相给出评定等级。(2)对子之间针对独学的内容相互解疑,并标注出对子之间不能解疑的内容。2.群学小组研讨:(1)小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题,并解疑。(2)针对将要展示的方案内容进行小组内的交流讨论,共同解决组内疑难。交流展示 生成新知方案 完成教材P94的“影响电流热效应的因素”的实验探究活动。当堂演练 达成目
4、标见学生用书课后反思 查漏补缺
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