七年级数学下册 6.1.2《立方根》教案2 （新版）沪科版.doc

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1、《立方根》教学目的：1、使学生了解一个数的立方根概念，并会用根号表示一个数的立方根.2、理解开立方的概念.3、明确立方根个数的性质，分清一个数的立方根与平方根的区别.教学分析：重点：立方根的概念及求法.难点：立方根与平方根的区别.关键：立方根的概念与性质及求法.教学过程：一、知识导向：立方根是与平方根等同的两个概念，在前面学习平方根与算术平方根概念的基础上，进一步来学习这个概念与知识，应该是相对轻松的.所以在教材的处理上，主要还是要侧重于两者的比较与关系，这样比较有利于学生的掌握.二、新课学习：1、知识设疑：（1）计算下列

2、各题：（23）3、03（2）怎样求下列括号内的数？各题中已知什么？求什么？（）3=182、知识形成概括1：如果一个数的立方等于a，这个数就叫做a的立方根（也叫做三次方根）.用式子表示，就是，如果x=a，那么x叫做a的立方根.用符号“”表示，读作“三次根号a”，其中a是被开方数，3是根指数.（注意：根指数3不能省略）.概括2：求一个数的立方根的运算，叫做开立方.3、例题讲解：例1、求下列各数的立方根：8；－8；0.125；0例2、求下列各式的值：、、三、巩固训练：1、求下列各数的立方根：（1）512（2）-0.125（3）（

3、-3）2、填空立方根等于本身的数是.若x=﹣0.729，则.