七年级地理上册 3.2 气温的变化与分布导学案1 新人教版.doc

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1、第二节气温的变化与分布第一课时【学习目标】1、阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温分布特点。2、运用气温资料，绘制气温曲线图，说出气温随时间的变化特点。【学习重难点】学会阅读气温变化曲线图【学习过程】一、预习反馈：1、气温是指__________________________。气温是用______________测量的，我们常用的气温单位为______________，符号记做______________。2、一个地区的气温变化是有规律的，以一天为周期的气温变化，叫做气温______________；以一年为周期的气温变化，叫做气温_____________

2、_。通常用_____________________来表示气温在时间上的变化。3、通常我们对气温的观测一天要进行_______次。分别是____、____、____、_____4、一天之中，陆地最高气温出现在______________；最低气温出现在______________。5、一天中，最高气温与最低气温的差叫做________________________；一年中，最高月平均气温与最低月平均气温的差叫做________________________。6、一年中，北半球气温，大陆上___________月最高，___________月最低；海洋上___________

3、月最高，___________月最低。南半球正好______________。二、合作探究：1、读A、B、C三地全年气温变化曲线图，回答（1）这三个地点都位于半球（南或北），理由是____________________。（2）四季变化最显著的是_____地，处在寒带的是____地，处在热带的是____地。（3）B地最冷月为月，气温约为，最热月为月，气温约为。（4）三地中，年较差最大的是___地，其年较差约为；年较差最小的是__地。三、形成提升：1.“早穿棉袄，午披纱”反映的是（）A.某地的气温日较差大B.某地的气温月较差大C.某地的气温年较差大D.某地的气温年际变化大2.一天

4、当中，陆地最高气温出现在（）A.中午12时B.上午10时C.午后2时D.午后4时3.下列地区中，气温年较差最大的是（　　）Ａ.乌鲁木齐　　Ｂ.拉萨　　　Ｃ.重庆　　　Ｄ.澳门4.南半球海洋月平均最高气温出现在（）A.一月B.二月C.七月D.八月5.世界上最炎热和最寒冷的大陆分别是（ C）A.亚洲、非洲  B.非洲、大洋洲C.非洲、南极D.南美洲、南极洲6.“风调雨顺，五谷丰登”反映了（）A.降水与气温的关系B.降水与农业的关系C.降水与工业关系D.降水与商业关系四、小结反思五、友情链接：“寒极”、“热极”夺魁战自从16～18世纪温度计发明和不断完善以来，人们就开始寻找着气温的“

5、极端值”。1838年1月21日，俄国商人尼曼诺夫在西伯利亚的雅库次克（北纬62°），测得了一个气温为－60℃的数值，由于人们对这位商人的报道不大信服，故只好将“世界冷极”的最早记录让位给59.9℃，后者是由北极探险队在极地区测得的。由于测温地点的不断扩大，1885年2月，人们又在西伯利亚的奥伊米亚康（北纬64°），以－67.7℃的正式测值，获得了新的世界“寒极”记录。以后，又在这里测得－73℃更低的世界记录。随着南极的探险展开，位于南极“极点”的美国测站“阿蒙森—斯科特”站，又爆出冷门，1957年5月11日，该地以测得－73.6℃低温打破了西伯利亚保持了70年的低温记录，而获得

6、了世界“寒极”的称号；同年9月17日，该站又测得了－74.5℃的最低纪录。这样，世界“寒极”的宝座，从此由北半球转移到了南半球。1958年5月1日，前苏联“东方站”，又传出最新报道，言其测站又测得－76℃的低温值。6月14日，“东方站”又测到－79℃，8月更跃到－87.4℃。对“东方站”来说，“1958”真是个大丰收年。1960年8月24日，前苏联“东方站”又上一个“台阶”，以－88.3℃的创纪录值，为世界“寒极”再写新篇。1983年7月，前苏联“东方站”进一步将前世界“寒极”值刷新，测得了－89.2℃的低温值。在1967年的时候，挪威科学家在南极点附近，却量测得过一个鲜为人知

7、的更低气温值：－94.5℃！这个数值才是迄今世界最低的温度值，至今尚未听说有什么新的测值将其打破。但挪威人的测值为什么披露很晚，其奥秘还需进一步探求。